¿Por qué los sistemas de escuelas públicas en los Estados Unidos trabajan tan duro para que a tantos estudiantes se les diagnostique ADHD en comparación con otros países?

¡Las escuelas públicas no trabajan para que los estudiantes sean diagnosticados con TDAH! Los padres llevan a sus hijos a pediatras familiares para determinar si sus hijos muestran signos del trastorno.

El personal escolar no está calificado ni quiere determinar las condiciones médicas manifestadas por los estudiantes. Francamente, no es su trabajo.

Soy alguien que tiene TDAH, lo he tenido toda mi vida y lo tendré hasta el día de mi muerte. Con la medicación adecuada, la planificación, las técnicas de afrontamiento y ser honesto conmigo mismo acerca de la condición (y comprender que la medicación adecuada me ayudará, pero no me dará la capacidad de concentrarme que tiene una persona normal) puedo vivir una vida normal, y Sigo teniendo éxito en mi carrera. Sin medicamentos, no podría mantener un trabajo, no sería divertido estar cerca y viviría de la asistencia del gobierno (¡si pudiera llegar a completar el papeleo de medicamentos!).

No sé por qué otros países no medican a su gente o crean suficiente conciencia al respecto. Me imagino que en los países que están mucho menos desarrollados que los EE. UU., Se los deja morir o morir de hambre, o su familia los cuida. Para los países que están tan desarrollados como los EE. UU., Probablemente viven en la asistencia del gobierno o se suicidan si no están comprometidos. En la mayoría de los países europeos desarrollados, se han comprometido a satisfacer las necesidades básicas de toda su gente, y no tiene que trabajar en un trabajo bien remunerado para mantenerse. Menciono la parte del suicidio, debido a Japón. En Japón, la expectativa es que casi todos los hombres trabajen largas y duras horas como profesionales exitosos. Pero al mismo tiempo, si no puede cumplir con las expectativas de su empleador y su familia, el suicidio es muy común. No estoy seguro si esto es común a cualquier otra cultura que no sea Japón, pero sería otra posibilidad para una persona inteligente, de buena familia, pero con altas expectativas, tiene TDAH y no tiene medicamentos.

Sólo muy recientemente en la historia de la humanidad se ha tratado seriamente el TDAH. Supongo que a lo largo de las generaciones, los padres solo pensaron que los niños tenían hormigas en el pantalón o que algunas personas en su sociedad eran simplemente perezosas, locas, temperamentales y / o estúpidas. Me imagino que muchos abusaron del alcohol también, así que probablemente también eran los borrachos de la ciudad.

¿Podría ser que, o bien se obtenga más fondos, o sea una excusa para los resultados poco convincentes que logran los maestros, o ambos?

Los Estados Unidos son propensos a buscar una cura técnica para una “condición” en lugar de buscar soluciones más simples.

Además, dado el escándalo de la forma en que el plomo de los autos pisados, o al menos alteró el comportamiento de niños, adolescentes y adultos, ¿cuáles son las probabilidades de que algún hombre agregue contaminantes o productos alimenticios en realidad CAUSANDO ADHD?

Los Estados Unidos tienen algunas cosas bastante extrañas permitidas en la comida, y …

El TDAH solo se diagnostica cuando se une a otro problema: conductual, emocional, académico son las razones principales. Los maestros generalmente solicitan exámenes porque el niño los está volviendo locos y disruptivos en clase. Un maestro o funcionario escolar no puede insistir en que un padre haga que su hijo sea examinado. Su pregunta implica que usted piensa que esta práctica, y no estoy seguro de que sea cierta, pero tomará su palabra, es negativa. Si un niño tiene problemas de atención que están provocando un bajo rendimiento, relaciones deficientes entre compañeros y adultos, entonces encontrar una manera de tratarla es para mí la mejor práctica.

La financiación es un factor importante. Las escuelas públicas a menudo se financian de acuerdo con el número y el tipo de estudiantes inscritos, un niño de 8 años con TDAH aportará más fondos que uno que no.

El estudiante está fuera de control y, al impedir que el aprendizaje se lleve a cabo en el aula, es responsabilidad de los maestros hacer todo lo necesario para que todos tengan la oportunidad de recibir una educación.

Supongo que es más fácil darles a los estudiantes activos, mal portados e indisciplinados medicamentos para calmarlos que inculcarles el respeto que sus padres no les han enseñado.