¿El TDAH por enfermedad mental es solo una estafa de dinero para escuelas y psiquiatras?

Desafortunadamente, no es una estafa. Existen diferencias cerebrales estructurales y fisiológicas entre las personas con TDAH y las personas que no tienen TDAH. Las estructuras afectadas suelen incluir el sistema frontal que controla la motivación, el esfuerzo mental, la atención sostenida, la formación y la organización de nuevos recuerdos, el control de los impulsos, el control emocional y la organización del comportamiento para alcanzar los objetivos. Una serie de otras estructuras también se ven afectadas con frecuencia e incluyen sistemas que permiten un movimiento coordinado y suave, auto-calmante y auto-calmante, sueño y retrasos en las recompensas. Las imágenes cerebrales aún no son lo suficientemente buenas como para diagnosticar que las personas tengan TDAH, pero las diferencias cerebrales se vuelven muy obvias cuando se comparan las imágenes cerebrales de grupos de personas que tienen TDAH con grupos de personas que no tienen este trastorno.

Un comentario sobre el TDAH en quora por Daniel Amen, MD, describe cuánto tiempo las personas que estudian la salud mental y conductual han sabido que existe TDAH. El TDAH ha sido llamado por otros nombres, pero el trastorno fue identificado por primera vez hace unos 100 años. Los medicamentos se han utilizado para tratar el TDAH desde 1930.

Existe controversia sobre el diagnóstico de TDAH. Se le ha llamado el trastorno más diagnosticado y menos diagnosticado del mundo. En mi opinión, tanto como psicólogo como paciente, el diagnóstico debe combinar la información de los padres, los maestros y el niño, y debe incluir pruebas directas de la atención y otras funciones cerebrales como la memoria y el lenguaje. Una sola visita al consultorio con un psiquiatra o pediatra no es suficiente. La evaluación del TDAH también debe incluir la evaluación de otros problemas de aprendizaje y de salud mental que pueden coexistir con el TDAH o ser diagnosticados erróneamente como TDAH.

Gracias por tu pregunta y buena suerte en tu viaje personal.

Steve

No. He sido enfermera en el sistema estatal donde niños de 5 años estaban en unidades cerradas. He visto su comportamiento CON y SIN medicación. Los niños que estaban fuera de control sin medicamentos podrían ser bastante normales (generalmente un poco más enérgicos que los demás) con los medicamentos.

Es un poco cruel sugerir que alguien con TDAH y quienes lo tratan y lo educan solo lo hacen por dinero. Es mucho más trabajo, y las únicas personas que pueden obtener ganancias de ello son las compañías farmacéuticas. Los psiquiatras, las enfermeras, los maestros, los padres y los pacientes no ganan dinero con esto.

Educar y cuidar a los niños con TDAH es mucho más trabajo, ya que necesitan atención adicional. A nadie le pagan más por la dificultad de su trabajo.

La respuesta corta es: No. Tengo una hija que tiene un tipo combinado de TDAH (desatento e hiperactivo). Ella siempre estaba atada, incluso cuando era un bebé. Sus pequeños años fueron una pesadilla. La escuela es una lucha importante. Finalmente fue diagnosticada a los 7 años y le dieron medicina. La diferencia en su comportamiento es sorprendente. Ahora puede sentarse y aprender. Ella habla y se comporta como niños de su edad, en comparación con un bebé que habla, destructivo y salvaje. Ella parece más segura en cuanto a los niños de su edad y sus calificaciones han mejorado mucho.

Ahora, en las raras mañanas en que olvidamos su medicina, esa niña salvaje reaparece.

El TDAH es real y requiere tratamiento.
El problema es que otros problemas mentales pueden confundirse con el TDAH. Este diagnóstico erróneo puede hacer que parezca que el TDAH no es real.
Las cosas comunes que se confunden con el TDAH son la falta de atención / distracción, esto puede deberse a que el niño esté preocupado por algo, o porque tenga TOC y esté tratando de controlarlo (es difícil prestar atención cuando ya está usando mucho poder mental en otra cosa) o trastornos del aprendizaje como la dislexia, etc. (es difícil prestar atención cuando no se puede leer el trabajo). Por último, el trastorno de estrés postraumático ya que esto tiene síntomas similares.