Me reconozco convirtiéndome en un padre helicóptero. ¿Cómo paro eso?

Answer 1

Use su autodisciplina y, en lugar de “ayudarles” a hacer cualquier cosa y todo, solicite que le demuestren su independencia. Aquí hay unos ejemplos:

• ¿Cómo te atas el zapato?
• ¿Cómo harías para organizarte para la escuela planeando lo que necesitas la noche anterior?
• ¿Qué ropa te pondrás la noche anterior para vestirte rápido por la mañana?
• ¿Qué alimentos seleccionaría para el almuerzo / merienda?
• ¿En qué orden se debe completar lo siguiente después de la escuela: jugar, lavarse los dientes, hacer 30 minutos de placer leer, bañarse, ponerse el pijama, cenar, hacer la tarea?

Estas y otras preguntas similares, adaptadas a las necesidades de su hijo, enseñarán la autosuficiencia y mejorarán su autoestima.

Es más fácil ser un padre directivo. Es más difícil enseñar virtudes como el trabajo duro, la independencia, la autosuficiencia y las habilidades de funcionamiento ejecutivo (incluida la planificación y la autodisciplina).

Demostrar tus propias habilidades ayuda a enseñar a tus hijos. Puedes decir “He estado haciendo cosas que ya puedes hacer (o aprender a hacer) por ti mismo”. y “Quiero que me muestres cómo ____” y ” Me alegra verte crecer y hacerte cada vez más capaz. Ahora puedes hacer todo y cualquier cosa en lo que te enfoques. ¡Yay!”

¡Usted como padre se habrá graduado de cuidador a entrenador y porrista! Sea reflexivo y estratégico. Todo tu equipo ganará.

Answer 2

Realmente depende de su nivel de comodidad para dejar que su hijo falle . Muchos padres de helicópteros temen que si dejan que sus hijos fracasen, dañaría su autoestima, las calificaciones escolares, la admisión a la universidad, todo el futuro, etc.

Dejarlos fallar no significa que quieras que fracasen. Hable con ellos sobre las consecuencias y ayúdeles a prepararse cuando NO tenga prisa.

Por ejemplo, cuando no se apresura a cumplir con la fecha límite para hacer la tarea, hable sobre las consecuencias de no ayudar y que no terminen por su cuenta. ¿Están dispuestos a aceptar la consecuencia? Si están bien con no entregarlo, les dejaría hacerlo una vez y ver cómo les gusta. Suena cruel, pero como ya mencionaste, no puedes seguir haciendo esto mientras van a la escuela secundaria.

Al mismo tiempo, trabaje para motivarlos a que les guste aprender por su cuenta. Parte de la razón por la que a muchos niños no les gustan las tareas escolares es porque se sienten obligados a hacerlo o no se sienten relevantes. Si no se sienten relevantes, ayúdelos a sentirse así (p. Ej., Dar ejemplos) o hable con el maestro sobre su currículo. Si se sienten forzados, dejen de forzar. Ayúdeles a sentir que estudiar es aprender, no obtener calificaciones. Las calificaciones son importantes, pero sin motivación intrínseca, es difícil obtener buenas calificaciones por sí mismas.

Esencialmente, trabaje en las razones por las que carecen de la capacidad o la voluntad de hacer algo, en lugar de ser sus garras todo el tiempo. ¡Y tiene que adaptarse a no tener el control todo el tiempo y tolerar la ansiedad mientras los observa aprender por sí mismos, cometer errores y luego tener éxito!

Answer 3

Los niños están ansiosos por aprender y asumir responsabilidades, lo que los hace sentir más adultos y les permite tener un mejor control de sus vidas. Debe tener cuidado de no pasar el momento adecuado, cuando hacerlo solo es un placer y antes de que se convierta en un deber.

Siempre es una transacción de dos vías: obtener nuevos derechos significa asumir nuevas responsabilidades y viceversa.

Si ha superado el punto crítico y le ha dado el derecho (ir a la escuela como lo hacen las niñas / niños grandes) sin esperar la responsabilidad (empacar para la escuela, hacer su tarea), se complica y usted tiene algunas explicaciones que hacer. Cuanto antes lo hagas, más fácil será.

Tómese un momento de paz y hable con su hijo / a. Sea positivo y tranquilo y discuta, no ordene ni dé conferencias. Dígale a él / ella, que está tan orgulloso, que tiene un estudiante tan ansioso y capaz y que siente que ya no es necesario para ayudar con la tarea, etc., pregúntele qué piensa al respecto y escuche. Luego diga que, por supuesto, siempre estará allí para ayudar, si es necesario.

Después de eso, no vayas a ver cómo está, a menos que te lo pida. Por supuesto, puede preguntar, si se acordó de hacer su tarea / paquete, etc. y puede y debe mostrar interés preguntando sobre su trabajo escolar (qué se les enseña, cómo se las arregla).

Si y cuando hay alguna controversia entre su hijo y el maestro, sea imparcial y nunca le diga que su maestro está equivocado. Se puede decir, que tal vez ella no notó algo o que debe haber algún malentendido, pero que siempre apoye al maestro. Mientras sea posible, permítales ordenar el asunto entre ellos, pero nuevamente, manténgase informado.

Answer 4

Escucha cuando tus hijos te dicen que quieren hacer algo. Honrar su petición. Anímelos a hacer cosas por su cuenta. ¿Por qué crees que necesitas vestir a una niña de ocho años?

Para la tarea, ser una persona de recursos. No lo revise a menos que lo hayan pedido o se hayan vuelto tan perezosos al respecto que repetidamente no lo terminen. Ayúdeles a encontrar la respuesta si tienen una pregunta. Enseñar las herramientas, no las respuestas.

Los niños aprenden a ser autosuficientes al ser obligados a ser autosuficientes. No haga todo por ellos, pero deje en claro que usted está allí para ayudar si lo necesitan.