Gina tiene razón, los trastornos del procesamiento auditivo pueden aparecer y aparecen junto con el TDAH. Una explicación que tenía sentido para mí lo comparaba con el búfer o la memoria de “caché” que se ve en las computadoras, como un bolígrafo de retención.
Es, en la raíz, una cuestión de cuántos procesos puede manejar el cerebro en paralelo y cuántos datos puede poner en un trazo temporal hasta que pueda procesarse. Todo sucede bastante rápido, pero el retraso entre la entrada y el reconocimiento puede demorarse un poco en algunos cerebros ADD, dejando la impresión de “escuchar a medias” lo que alguien dijo hasta que pueda detener el Proceso A y comenzar el Proceso B. La necesidad de filtrar Los estímulos y el ruido de fondo compiten también.
Una de las estrategias en uso hace años en las aulas, y tal vez aún, era hacer que la maestra usara un micrófono de solapa que enviara lo que se decía a los auriculares del alumno como si la maestra hablara directamente a sus compañeros. orejas. No sé qué tan parecida es esta tecnología a algunos sistemas más nuevos que utilizan la banda de radio FM para transmitir a los auriculares.
Lo que sí recuerdo es que es un problema de agrupamiento de cerebro no un problema con los oídos en sí, y las pruebas de audición realizadas por un audiólogo pueden no mostrar nada malo. Los especialistas en aprendizaje eran los principales expertos en aquel entonces, no los audiólogos. Pero perhaos que también ha cambiado todo hoy.
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