Hay un par de cuestiones a tener en cuenta.
- Las personas tienen diferentes niveles de necesidad o comodidad con el contacto físico.
- Algunos niños tienen una alta sensibilidad sensorial y pueden sentirse abrumados por el contacto físico.
- Los niños que han sido abusados sexualmente pueden ser muy adversos al contacto físico o estar ansiosos por ser tocados y ser tocados por otros.
- Los niños que tienen trastornos de apego (a menudo causados por un período de hospitalización o institucionalización entre el nacimiento y los tres años) a menudo rechazan el contacto físico.
- Los niños con síndrome de Asperger y problemas con el espectro del autismo pueden tener sensibilidades sociales específicas que hacen que no les gusten y que no necesitan tanto contacto como los demás.
Obviamente, esta es una amplia gama de respuestas a la pregunta. Un punto a tener en cuenta es que, a menos que uno sea un psiquiatra experto que conozca bien al niño específico, es poco probable que se sepa la razón (y puede que ni siquiera lo sea). Es muy posible que el niño simplemente tenga una baja tolerancia al tacto y una sensibilidad sensorial algo alta. Preste atención a si el niño es o no demasiado sensible a las sensaciones (sentirse muy molesto por ciertos tipos de ropa o insistir en que los calcetines deben ponerse de cierta manera, ser muy quisquilloso y así sucesivamente).
Eso sería una pista de lo que podría estar causando la reacción. Si ese parece ser el caso, ya sea que el niño tenga o no algún tipo de trastorno (algunos trastornos incluyen una alta sensibilidad sensorial pero no es un trastorno en sí mismo), puede ser útil ser MUY discreto sobre cualquier toque. Un toque en el hombro podría ser el equivalente a un abrazo. Puede que no sea que el niño no quiera tocarlo, sino que esté abrumado por la cantidad estándar de contacto, como si, en lugar de abrazarte, alguien te levantara del suelo y te tumbara en la cama y envolviera todo su cuerpo. tú.
Los niños con algunas diferencias en sus cerebros que afectan la interacción social (que generalmente consideramos trastornos del espectro autista) simplemente no procesan y, a menudo, no necesitan interacción social de la misma manera que otros. Eso no significa que no necesiten nada de eso o que no necesitan sentirse bien con ellos mismos. Pero a menudo pueden aprender a encontrar esa confianza desde dentro. Puede ser útil para un niño que no busca la aprobación externa, si señala las cosas que hacen bien y enfatiza la gratificación interna que pueden obtener, como “Wow, realmente trabajó duro en esa imagen o ese examen de matemáticas o ese castillo de barro. Hiciste un montón de trabajo complejo. Debió tomar mucho tiempo. ¿No se siente bien cuando terminas algo que lleva mucho tiempo y trabajo? Entonces, sabes que Puedes hacer mucho y puedes estar orgulloso de ti mismo “. Y discusiones similares.
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No puedo dejar de mencionar el trastorno de apego, aunque es poco probable que ese sea el caso de su sobrino, a menos que lo hayan adoptado en una institución u hospitalizado cuando era un bebé o si el bebé tenía un cuidado paternal extremadamente pobre. Pero lo menciono porque me interesa personalmente y porque es la razón clásica por la que los niños se niegan a tocar y otras personas que leen esta pregunta pueden estar interesadas. Los niños que tienen ciertos tipos de trastorno de apego a menudo rechazan el contacto aunque realmente lo necesitan desesperadamente. A diferencia de los que tienen sensibilidad sensorial y diferencias en las necesidades de interacción social, estos niños han estado privados de una conexión real con UN cuidador prominente desde una edad temprana. Necesitan aprender qué aprenden los bebés en su primer año, la confianza y la interacción de las relaciones humanas y el primer paso para eso (que no se puede omitir sin importar la edad que tenga una persona antes de aprenderlo) es vincularse a una persona como principal Satisfacer las necesidades de uno. Así es simplemente cómo se conectan físicamente los cerebros humanos. El trastorno de apego es principalmente un problema neurológico, no simplemente un problema psicológico. Esto causa que el cerebro se conecte de manera diferente y, por lo general, la terapia de conversación no puede ayudarlo mucho. En el peor de los casos, los niños pueden no tener las conexiones neurológicas para desarrollar empatía, conciencia y relaciones humanas auténticas. Como tal, debe ser tratado como un problema muy serio. Una de las intervenciones para casos extremos en los que los niños se niegan a tocar después de haber perdido el vínculo con su cuidador principal es que un padre adoptivo mantiene al niño cerca en todo momento, generalmente durante varios años, a menudo compartiendo una cama incluso cuando el niño Es mayor que la edad preescolar. Con el fin de fomentar el contacto físico y construir vías neurológicas relacionadas con las reacciones positivas a la interacción social, los niños a veces reciben pequeños caramelos mientras se sientan en el regazo de los padres o reciben algún otro toque pequeño que puedan tolerar. En cualquier caso, se debe enfatizar que estos métodos deben ser probados por UNA persona con el niño solamente. El niño debe unirse a una persona primero, antes de que otras relaciones puedan llegar a ser auténticas. Los niños con trastorno de apego a menudo parecerán muy sociables y sociables a los extraños o personas que conocen solo superficialmente y serán extremadamente agresivos y desagradables en las relaciones más íntimas. La forma de manejarlo es forjar una relación cercana y auténtica y es una tarea muy difícil para el padre involucrado.