De acuerdo con toda la psicología del desarrollo basada en la evidencia, ¿existe una directriz por edad de cuánto tiempo puede estar un bebé lejos de su cuidador principal, sin sufrir un trauma?

Answer 1

Su pregunta es difícil de responder, ya que la pregunta que hace está relacionada con la edad, Manual de psicología, Psicología del desarrollo relacionada con los rasgos (diferentes personas tendrán diferentes respuestas basadas en la precarga genética de los rasgos) La naturaleza del vínculo de la madre con ella Infante: vínculo materno en condiciones de proximidad, separación y pérdida potencial, y dependerá de la situación social y las áreas de apoyo que tenga un niño en un momento dado (estamos hablando sobre el cuidado infantil ((depende de la calidad El estrés de la separación) entre bebés de nueve meses: efectos de las variables de contexto social y el temperamento infantil), estamos hablando con otro miembro de la familia ((depende de la estabilidad, la relación y la frecuencia de contacto antes de la separación)). La Conferencia Conmemorativa de Emanuel Miller 1992 La teoría y la práctica de la resiliencia, ¿y estamos hablando de un acontecimiento único o semanal?

Su pregunta también es difícil de responder ya que indica un trauma, lo que implica un daño y la activación de las respuestas a nivel límbico que conducen a un daño mayor en forma de demora social, de desarrollo o de formación de personalidad que conduce a un resultado negativo. Epidemiología de la psicopatología infantil: hitos principales También es difícil, ya que se NECESITA una separación apropiada desde el punto de vista del desarrollo para el apego seguro y el desarrollo de la personalidad: comprender el desarrollo del niño Finalmente, “toda la investigación basada en la evidencia” no está completamente de acuerdo. gama de hallazgos.

Entonces, aunque no voy a darte mi opinión, te diré que no hay respuestas rápidas y difíciles a esta pregunta. Voy a abordar la pregunta como si estuviera preguntando sobre la ausencia semanal, ya que un solo episodio requeriría tanto contexto como para hacer que la pregunta no tenga respuesta en este formato.

Teniendo en cuenta lo anterior, le puedo decir que, en general, se ha encontrado que http://www.jstor.org/stable/1130.20 horas o más de separación aumentan el riesgo de que surjan problemas, tenga en cuenta que no dije ” causará problemas “. Al menos parte de la varianza se basa en rasgos (como se indica más arriba); otros factores incluyen la creencia de los padres acerca de la separación: sistemas de creencias parentales; Los estudios indican que los niños que tienen cuidado infantil regular y de alta calidad se desempeñan mejor que los niños que reciben atención de los centros de cuidado infantil, pero en general, a largo plazo, los niños que fueron atendidos exclusivamente por sus madres no se desarrollaron de manera diferente a los que También fueron atendidos por otros “. Página en nih.gov (lo “dado” en lo anterior es la calidad de la atención).

El cuidado infantil de baja calidad tiene una incidencia mucho mayor de producir un resultado negativo: el impacto de la institucionalización en el desarrollo infantil; o más probable que sea relevante: Calidad del Centro de Cuidado Infantil y Desarrollo Infantil Cognitivo y del Lenguaje;

En resumen, dependerá de la edad de su hijo, el entorno en el que los abandona y sus creencias sobre la separación. El apego seguro y el desarrollo de la personalidad están relacionados, y su pediatra o un especialista local en desarrollo de la primera infancia pueden ayudarlo a determinar qué es lo mejor para su caso.