De acuerdo. Supongamos que las dificultades prácticas de los alimentos y el agua y la caca se solucionan.
El niño necesita experimentar estimulación para desarrollarse normalmente. Por ejemplo, no exponer a los niños al lenguaje (antes de una edad crítica de aproximadamente 6 años) hace que pierdan permanentemente la capacidad de adquirir lenguaje (esto se aplica tanto al lenguaje firmado como al verbal).
Si no se los expone a estímulos visuales, su corteza visual no se desarrolla normalmente, de modo que cuando pueden ver, no pueden tener ningún sentido (no pueden identificar formas o colores o juzgar la distancia). Este último experimento se ha realizado en animales.
Por lo tanto, su hijo en la caja no se desarrollará normalmente en un sentido neurológico.
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Pero, quizás lo más importante, los seres humanos, y especialmente los niños, necesitan compañía y nutrición emocional (abrazos y tocar). Privado de esto, es muy probable que su hijo de caja comience a mostrar un comportamiento extremo de angustia, como golpear repetidamente su cabeza contra las paredes de la caja o dañarse a sí mismo. De hecho, son las consecuencias psicológicas de este experimento las que lo hacen tan horrible de contemplar.
Liberado de su confinamiento, su hijo de la caja no podrá entender su entorno en absoluto; no formará ninguna relación significativa ni podrá comunicarse. Dependerá completamente de los demás para cada necesidad de autocuidado. No podrá manejar los problemas más simples.
Que inimaginablemente terrible.