¿Es más probable que un niño con TDA tenga dislexia o alguna otra discapacidad de aprendizaje que un niño sin TDA?

Answer 1

Yo creo que sí, sí. Los casos de desarrollo retrasado o mal desarrollo tienden a correr a lo largo de un espectro desde ADD hasta la dislexia hasta el espectro del autismo. Tenga en cuenta que todos también se diagnostican de la misma manera, al marcar una lista de síntomas de comportamiento, no mediante un análisis de sangre o cualquier otra observación objetiva.

Además, si compara las listas de síntomas, verá una superposición significativa. Un niño disléxico manifestará muchos síntomas en la lista de ADD, y viceversa. Así que es muy probable que haya una superposición significativa entre las dos condiciones, y también con las condiciones del espectro autista.

Una observación adicional, a partir de una larga experiencia en el trabajo con niños disléxicos: muchos, y quizás la mayoría, disléxicos fallarían en un examen de la visión del desarrollo administrado por un optometrista del desarrollo. En otras palabras, uno de los problemas de desarrollo comunes a los disléxicos es un sistema visual poco desarrollado. Tienen una visión 20/20, o una visión 20/20 con gafas, pero sus habilidades visuales están poco desarrolladas. Llevar a un niño disléxico a un optometrista de desarrollo para terapia de la vista, y seguir con cualquier instrucción fonética necesaria, no necesariamente abordará los comportamientos de ADD, pero podría entrenar las habilidades visuales hasta el punto en que la lectura ya no sea una lucha.

Hay mucho más en mi sitio web, que está dedicado principalmente al tema de trabajar con niños que tienen dificultades con la lectura: Lectura en seguimiento: Cómo superar los problemas de lectura de su hijo

Answer 2

La primera pregunta que debe hacerse es si el niño REALMENTE tiene ADD (o ADHD). El diagnóstico excesivo de este trastorno para los niños que tienen personalidades más enérgicas / extravagantes y / o no reciben una crianza “efectiva” está muy fuera de control tanto en los EE. UU. Como en el Reino Unido. Además, como han señalado los otros carteles, la etiqueta ADD puede ser un diagnóstico erróneo de la otra discapacidad que causa síntomas / comportamientos similares. Desafortunadamente, no sé nada “científicamente” sobre la co-ocurrencia de ADD con otras discapacidades. FWIW, anecdóticamente, he conocido a dos niños con ADD. Uno no tenía otras discapacidades y se desempeñó académicamente a la par con un hermano “normal”. El otro niño con ADD, sin embargo, tenía otras discapacidades de aprendizaje (sin embargo, nunca se relacionó de ninguna manera con el ADD como la causa). Sin embargo, diría que un niño que realmente tiene TDA tendrá muchos más problemas para desempeñarse con éxito en la escuela solo por la naturaleza de la TDA: los problemas para prestar atención y concentrarse no solo pueden llevar a problemas de comportamiento en clase sino también, sin La concentración necesaria, hace que el aprendizaje sea difícil y frustrante en el aula y durante las tareas.

Answer 3

Un adulto joven que conozco no lee mucho y nunca ha madurado socialmente, pero aún es ingenioso y aprende rápido; se le diagnosticó TDA cuando ingresó en la escuela y recibió entre una décima y una treintena de medicamentos que otros como él estaban recibiendo porque eso era todo lo que necesitaba. Sin embargo, un sentido del humor astuto.