¿Tengo ADD / ADHD? Mis padres no lo creen pero siempre me quedo en blanco durante la escuela. Siempre me pregunto a mis amigos lo que el profesor acaba de decir, incluso si estuviera observando al profesor, nunca escucho.

Si cree que puede tener ADD, tome mi nuevo cuestionario en línea para obtener más información.

Después de determinar su tipo, recibirá un Resumen de tipo ADD y sugerencias sobre tratamientos naturales y específicos que puede comenzar desde su hogar. Curación ADD

Este puede ser un gran punto de partida para la discusión con tus padres y maestros.

Algunos datos que puede querer mencionar a sus padres:

El TDA se ha descrito en la literatura médica durante aproximadamente cien años. En 1902, el pediatra George Still describió a un grupo de niños que eran hiperactivos, impulsivos y desatentos. Desafortunadamente, no entendió que el TDA es un trastorno médico y calificó a estos niños como “moralmente defectuosos”.

Menos de la mitad de las personas con TDA están siendo tratadas.
Arkansas y Alabama tuvieron el mayor porcentaje de niños tratados, mientras que California tuvo el más bajo. Un artículo en el Journal of the American Medical Association concluyó que no había evidencia de que el ADD se diagnostique en exceso en nuestra sociedad.

Muchas personas con ADD nunca son hiperactivas. Las personas ADD no hiperactivas o “desatentas” a menudo son ignoradas porque no traen suficiente atención negativa a sí mismas. Muchos de estos niños, adolescentes o adultos ganan las injustas etiquetas de “voluntariosos”, “perezosos”, “desmotivados” o “no tan inteligentes”.

Las mujeres, en nuestra experiencia, tienden a tener TDA desatento, y a menudo devastan sus vidas.

¡El ADD sin tratamiento o el tratamiento ineficaz es un problema social muy serio!

El 33 por ciento nunca termina la escuela secundaria en comparación con el promedio nacional del 8,7 por ciento (el 25 por ciento repite al menos un grado).

El 52 por ciento de los adolescentes y adultos no tratados abusan de las drogas o el alcohol.

La TDA sin tratar aumenta el riesgo de depresión, abuso de drogas, obesidad, tabaquismo, diabetes tipo 2 y enfermedad de Alzheimer.

El 19 por ciento fuma cigarrillos (en comparación con el 10 por ciento de la población general).

El 46 por ciento de los niños hiperactivos no tratados serán arrestados por un delito mayor a los dieciséis años, en comparación con el 11 por ciento de los controles y el 21 por ciento de los adultos con TDA, en comparación con el 1 por ciento de los controles.

Se ha encontrado que entre el 21 y el 25 por ciento de los reclusos en varios estudios tienen ADD.

El 75 por ciento tiene problemas interpersonales; los pacientes con ADD que no reciben tratamiento tienen un mayor porcentaje de accidentes de vehículos motorizados, multas por exceso de velocidad, citaciones por conducir sin licencia y licencias suspendidas o revocadas.

Las personas con TDA también tienen muchas más visitas médicas y visitas a la sala de emergencias y se lesionan hasta cinco veces más que otras.

Los padres de niños con TDA se divorcian tres veces más que la población general.

ADD se encuentra en todos los países donde se ha estudiado. Una vez tuve un paciente de Etiopía que había sido expulsado de su tribu por ser tan distraído e impulsivo con tanta facilidad.

Los padres o maestros ineficaces pueden empeorar los síntomas del TDA, pero generalmente no son la única causa. Los comportamientos de ADD a menudo hacen que incluso los padres y maestros más hábiles parezcan estresados ​​e ineptos.

• Cuanto más intentan las personas con TDA, las peores cosas se ponen para ellos. Los estudios de imágenes cerebrales muestran que cuando las personas con TDA intentan concentrarse, las partes de su cerebro involucradas con la concentración, el enfoque y el seguimiento (la corteza prefrontal y el cerebelo) realmente se apagan, justo cuando necesitan que se enciendan.

• Muchas personas nunca superan el TDA y tienen síntomas que interfieren con sus vidas. Del treinta al sesenta y cinco por ciento de los niños diagnosticados con ADD tendrán síntomas incapacitantes en la edad adulta.

• El tratamiento puede ser muy eficaz cuando se lo dirige adecuadamente, especialmente cuando se utiliza un enfoque integral, que incluye educación, apoyo, ejercicio, nutrición y suplementos o medicamentos personalizados. Desafortunadamente, cuando los niños o adultos reciben tratamiento para el TDA, los medicamentos de escopeta suelen ser el único tratamiento administrado.

Fuente: Healing ADD Edición revisada

Tengo ADHD. IQ de 147, doctor para una madre, y tengo TDAH. Perdón de mi vida.

Éstos son algunos de mis síntomas:

  • No participas en clase. Solo te quedas en blanco y no respondes preguntas en clase.
  • Usted procrastina Mucho. Realmente no quieres hacerlo ahora.
  • Te gusta garabatear, leer o hacer otras cosas más que tus amigos. Siempre lo estás haciendo. Tus padres te regañan o no te prestan atención en clase.
  • Puede que toque sus dedos, inquieto, etc. Me inquieto, pero no es súper “hiperactivo”, como diría usted.
  • Simplemente no puedes hacer las cosas tan bien como otras personas. Esta.
  • Te enojas y realmente te enojas .

En serio, ve a hacerte la prueba. Consigue un buen doctor. Mi madre siempre pensó que tenía TDAH pero nunca fue a hacer pruebas hasta el verano pasado. Además, en caso de que te lo preguntes, la medicina funciona bien para mí pero no “cambiará tu vida de la A a la Z”. Ayuda.

Quora no puede diagnosticarte.

Es importante entender su problema lo antes posible. Podrás mejorar tu aprendizaje después de eso.

Puedes vivir con ADD, solo toma un esfuerzo para controlar el problema. El primer paso es diagnosticarte correctamente.

Antes del diagnóstico, solo era un estudiante perezoso, no había nada que hacer al respecto, pero mejoré mucho mi comportamiento después de algunas ideas sobre mi TDA.

Como han dicho otros, Quora no puede diagnosticarte. Si crees que realmente lo haces, entonces pídele a tus padres o al consejero de tu escuela que te hagan una prueba. Nuevamente, como han dicho otros, si tiene problemas en la escuela prestando atención, pídale ayuda a la maestra y explíquele el problema. Descubra soluciones / estrategias de afrontamiento para lo que ve como problemas, como la incapacidad de escuchar.

Dicho esto, según su descripción, me inclino a pensar que no lo tiene sin más detalles. ¿Es una clase en particular? ¿O son todas las clases? ¿Tratas de prestar atención pero te frustras y no puedes? ¿Eres capaz de enfocarte demasiado en otras tareas más interesantes hasta el punto en que no puedes dejarlo ir? ¿Encuentra que grandes cantidades de cafeína (u otros estimulantes) lo calman y lo ayudan a concentrarse? ¿O usas cafeína principalmente para mantenerte despierto? ¿Te distraes fácilmente en casa, en la escuela y en el trabajo si tienes uno? (¡Mira! ¡Una ardilla!) ¿Te dice la gente que miras el mundo desde una perspectiva diferente?

El TDAH es más que solo estar distraído. Todos se distraen. La clase es aburrida, así que simplemente te desconectas mentalmente. No duermes lo suficiente, así que estás distraído y con sueño. Sabes que no importa qué, obtendrás este grado en esta clase, así que ¿por qué hacer un esfuerzo extra? Tienes una fiesta con tus amigos después de la escuela, así que estás distraído. Tienes hambre así que estás distraído. Muchos de estos son perfectamente normales.

Entonces sí, se necesitaría mucha más información antes de que alguien pueda comenzar a encontrar cosas. E incluso si tiene TDAH, no es una excusa para los problemas. Simplemente le brinda una mejor comprensión de cómo abordar sus problemas.

Cariño, no puedo diagnosticarte. Tu escuela tiene consejeros que pueden. Hable primero con su maestro y dígale que no lo está “entendiendo”. No significa que seas estúpido o lento, la gente aprende de diferentes maneras. El primer paso es pedir ayuda para aprender. Buena suerte.

¿Honestamente? No importa. Solo necesitas una solución que funcione para ti.

  • Dormir lo suficiente
  • Café por la mañana
  • Mantener organizado
  • Medita unos minutos al día.
  • Anote los pensamientos de distracción para revisarlos más tarde.
  • Haga preguntas cuando no siga un paso dado por un maestro.
  • Mantenga buenas notas, revíselas y guarde las que no son de referencia.