¿Cuáles son algunas estrategias simples para ayudar a mi estudiante con TDAH?

Answer 1

Bueno, yo diría que en primer lugar, no hagas que parezca que estás obligado a estar allí para enseñarle. Trate de construir su relación con él (no solo se aplica a los niños con TDAH). No importa cuánto tiempo tome, incluso si toma un par de lecciones. Y sugiero encarecidamente planear algo con él fuera de la tutoría, solo para hacerle saber eso, hey. Puede que sea tu tutor, pero no me trates como a un maestro de escuela molesto.

Para mi, particularmente me gusta hacer un juego de aprendizaje. No tengo TDAH grave, pero un amigo mío sí, y la mejor manera de enseñar es inventar historias divertidas sobre algo. No puedo pensar en un ejemplo en este momento, solo toma algo relacionado con la gramática y hazlo divertido. Lo siento si eso no ayuda, no puedo explicar las cosas muy bien. Y aunque parezca raro, si no puedes encontrar una forma divertida de enseñar, haz que suceda algo divertido. No tiene que estar relacionado con el tema, como avergonzarse o algo así. En serio, recuerdo una vez que estaba haciendo una prueba, y de repente recordé “¡Oh, sí! Recuerdo la respuesta ahora. Mi tutor me dijo esto antes de que ella derramara jugo de manzana en mi tarea ”. Estúpida, pero eh.

Y las personas con TDAH grave tienden a olvidar las cosas con facilidad, por lo que debe hacer que tenga interés en el tema. Nuestros cerebros son como coladores, a menos que sea algo que queremos recordar.

Estás enseñando inglés … está bien. Depende de qué tema. La mayoría de mis compañeros con TDAH (idk, cómo llamarlos) son realmente creativos, y les encanta poner sus locas ideas, no importa en el dibujo o la escritura. Si su estudiante tiene TDAH grave, también es probable que tenga una imaginación loca. Cuanto más loco, mejor para la escritura narrativa. Trate de hacer que pongan sus pensamientos en puntos de bala simples primero, luego comience a expandir cada pensamiento en algún tipo de tabla. Al igual que su pensamiento puede ser “Bob estaba cocinando”. Así que dibuja una mesa para él: las 5W son útiles para esto. ¿Cuándo estaba él cocinando? ¿Qué estaba cocinando? etc.

Si estás tratando de enseñar gramática … bueno, la forma en que aprendí fue bastante simple. Sugiero usar algo como tarjetas flash. Por ejemplo, la diferencia entre ellos, ellos y ellos son. Simple, simplemente escriba “allí = un lugar”. “Su = les pertenece”. “Son = son”. No necesitan conocer las partes complicadas todavía, solo lo básico.

En cuanto al vocabulario, creo que debería relacionarlo con la escritura narrativa. Me encanta escribir mis pensamientos, y aprendo palabras junto con ellos. Cada vez que descubro una nueva palabra, no la olvido porque soy como “Sí, ahora puedo usar la palabra empatía, ¡la usé en el cuento que escribí!”

Actualmente es a las 2am donde vivo, así que no voy a escribir más. Espero haberte ayudado de todos modos! Buena suerte con la tutoría <:

Answer 2

Aprender tiene que ser divertido y práctico. Averigüe qué le gusta (es decir, dinosaurios, transformadores, Lego, etc.) e incorpórelos a sus lecciones de enseñanza. Cuanto más le interese, mejor será. Si no está interesado, no hay nada que puedas hacer para que se concentre, su cerebro no puede concentrarse o prestar atención a algo que es aburrido e inútil para él. Además, un sistema de recompensa puede ayudar. Mi hijo y yo tenemos ADD y él trabaja bien con el sistema de recompensa. Y constante elogio y ánimo positivo. Necesitan uno a uno con sus maestros.

sobresalí en matemáticas y resolución de problemas, pero era débil en la comprensión de lectura porque podía pasar la historia o el artículo sin dejar de pensar en otra cosa. Lamentablemente la medicación es lo único que puede ayudar a eso. Esperemos que cuando sea un poco mayor, sus padres lo reconsideren. ¡La medicación cambió completamente mi vida y apenas puedo pasar un día sin ella! Sólo tengo éxito debido a la medicación. Y bastante exitoso en eso.

Answer 3

Como estudiante, tiendo a molestarme bastante con las preguntas y siempre quiero hacer todo por mí mismo. Pero conozco un buen enfoque que podrías intentar.

Intente involucrarse en sus intereses, por ejemplo, si se trata de ropa o bocetos, puede preguntarles algo al respecto. Trate de conocerlos, porque para que una persona con TDAH haga al menos algo que tenga que tener una razón.

Si me gustas como profesor y creo que nos llevamos bastante bien, no me gustaría decepcionarte. Así que me esforzaría al máximo para hacer lo que me decían.

También busque aberturas para decirles que está bien tomarse un descanso entre el trabajo y que se ve genial. Si la persona todavía no ha hecho nada, no la mire decepcionada, solo tome una silla y siéntese a su lado.

Di algo como ¨Mira. Sé que no quieres hacer esto, y no quiero presionarte. Pero sé que puedes hacer esto, estoy aquí para ayudarte. Puedo hacer preguntas y podemos responderlas juntas. ¿De acuerdo? ¨ Para animar a la persona a que lo intente, siempre es más fácil hacer algo si estás sentado allí apoyándolos en lugar de mirarlos como si te decepcionaran.

Todos estamos haciendo nuestro mejor esfuerzo y espero que esto haya ayudado! ¡Buena suerte! 🙂

Answer 4

No le hagas pensar demasiado. Permítale desarrollar una respuesta de humor para usted y eso dependerá de su lenguaje corporal, no de un tono de voz condescendiente e interés genuino en él. No simpatía. Involucre a la música si puede en algunas lecciones, algunos programas, mezclarlo. A menudo. Haz que te represente, no al revés. Tengo TDAH de gama alta. Severo como dices. Si el profesor no estaba interesado. Podría decir. Mira antes de ir profundo y seguir y seguir. Piensa esto. Adhd significa que el niño reaccionará de manera impulsiva. Así que haz que sea impulsivo y reaccione contigo o con tu lección. Unos pocos maestros que realmente hicieron un profundo impacto en mí. Fueron los que me dieron aliento sin ser gotas y flores mientras lo hacían. Sentí allí la pasión. Y vi que no estaban fingiendo. Los pacientes de Adhd tienden a medirse por la respuesta de los demás. Lo hice … Ciertamente.

Si sentías que un maestro estaba siendo un poco falso y en escena. Me apaga Adhd significa que le resulta difícil comprometerse y desconectar un estado de ánimo. Una vez que las endorfinas pasan por la estimulación, ya sea, el estrés, la facilidad, la emoción o la relajación, etc. Es un poco así así por un tiempo. La estimulación de su personalidad sensorial funcionará. No su sentido de cómo debería sentirse. Si ve que no está contento con su respuesta tanto verbal como físicamente, se apagará. Es más fácil que concentrarse. Como él no puede muy bien. La música regula el estado de ánimo. Simplemente lo hace. Al igual que un tema se le muestra disfrutar. Si puede incorporar con la información de sus padres sus intereses personales en una experiencia de aprendizaje. Lo hará cuando te vea o en tu clase. Responder. Él desarrollará un estado de ánimo. Asociado a ti. Es dificil. Y suenas como un profesor realmente bueno. Buena suerte

Answer 5

Voy a entrar al séptimo grado y tengo TDAH. Trate de averiguar lo que le gusta. Si él está interesado en el arte, como yo, entonces consigue una cartulina y ve si puede hacer una imagen con palabras o algo así.