¿Cómo se puede enseñar la responsabilidad y el valor de la planificación precisa a los adolescentes?

Comenzaría a preguntarme sobre la historia pasada entre el adolescente y el padre. Los adolescentes están programados para rebelarse, pero una respuesta como “no es un gran problema” puede revelar más sobre lo que no se comunicó que lo que fue. Veo que los términos son los términos, pero puede ser más ventajoso decir que hay un acuerdo que se está rompiendo, y eso tiene consecuencias. Por ejemplo: “Con esta acción estás diciendo que no puedo confiar en lo que dices, ¿es cierto?” ¿Es eso lo que quieres que crea?

Recuérdeles que el trato fue que llegaran a casa a las 10, que deberían volver a casa inmediatamente, y luego debería seguir algún tipo de castigo, ya que no respetaron el acuerdo.