Pasé de un promedio de 0.0 en la escuela secundaria a 4.0 en la universidad. Muchas cosas convergieron para hacer eso posible.
El costo: no estaba dispuesto a contraer una deuda de $ 25,000 por nada menos que las calificaciones estelares.
.Age: comencé a los 26 años, quiero decir, realmente empecé (no importa los 8 años anteriores de abandonar docenas de clases en mi colegio comunitario). Esas personas del cerebro no están bromeando cuando dicen que el cerebro no está completamente maduro hasta esa edad. Sentí que sucedió de la noche a la mañana cuando comencé a decir / pensar cosas como “bueno, eso es simplemente inseguro” o “cuán irresponsable”, y mis prioridades pasaron de emborracharme y divertirme a trabajar duro.
.Eligiendo la psicología como mi especialidad: no solo era interesante, sino que era aplicable. Me resultó mucho más fácil prestar atención al material con el que podría relacionarme.
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. Selección cuidadosa de profesores: busqué profesores que no tuvieron en cuenta la asistencia. Nada es tan cruel como tener que sentarme a través de una conferencia para adormecer mi mente con información que podría aprender fuera de clase en mi tiempo libre. Como no lo hice y aún no tomo estimulantes, realmente no tuve ningún control sobre cuándo mi cerebro estaría “encendido” y sería capaz de absorber cualquier cosa. Por esa razón, me salté muchas clases, sabiendo que sería inútil y doloroso ir, y aprendí el material perdido en mi propio tiempo sin ser golpeado académicamente por mis ausencias.
. Inicio temprano: Sabiendo que nunca se puede confiar en mi enfoque para estar allí cuando lo necesito (como la noche anterior a la fecha de entrega de un gran periódico), siempre empecé lo antes posible para aprovechar cada hora que mi enfoque estaba allí. . Esto significó que comencé mi trabajo final cerca del comienzo del semestre, mientras que casi todos los demás estudiantes con los que hablé comenzaron menos de 24 horas antes de la fecha de vencimiento. Incluso comenzando meses antes, todavía trabajé hasta el minuto de su vencimiento, lo que me hace preguntarme qué tipo de basura habría entregado si hubiera esperado más tiempo.
.Ansiedad: tener ataques de pánico masivos y regulares sobre la calidad de mi trabajo seguramente hizo mucho para incentivarme. Mientras mi amigo quería que me relajara y tomara un momento para relajarme, el pánico me tenía sosteniendo las tarjetas de estudio en todo momento.
Obviamente, es posible que no funcione para todos, pero por primera vez en esta escuela secundaria, los maestros de los dos cursos más difíciles de mi carrera sostuvieron los exámenes y los exámenes y dijeron: “este es el único estudiante que recibe el 100%”.