¿Cómo se debe administrar una prueba de CI para una persona con TDAH? ¿Cuáles serían las condiciones?

Answer 1

Solo hubo una pregunta similar con respecto al autismo u otros problemas que podrían afectar su rendimiento en una prueba de capacidad (o cualquier otra prueba). Como dijo Alex, no debería haber desviaciones de la administración estándar. Si tuviera que hacer algo (y estoy haciendo algunas suposiciones), podría dar las secciones verbales de las pruebas de Weschler, eso suponiendo que el cronometraje es un problema para la persona con TDAH. Sin embargo, mi informe enfatizaría que el puntaje reportado es válido solo para situaciones verbales inoportunas. Cuando modifica pruebas de este tipo, modifica su confiabilidad y validez para realizar el trabajo para el que fueron desarrollados. Lo que está preguntando (nuevamente haciendo suposiciones) es que la prueba se adapte a las mejores condiciones para alguien con, por ejemplo, ADHD. Entonces, digamos que obtienes un puntaje de IQ de 120. Ahora, todo lo que sabe es que, en condiciones PERFECTAS, este individuo puede desempeñarse a un nivel de IQ de 120. Las condiciones perfectas no existen en el aula, los negocios o en cualquier lugar, excepto en situaciones de prueba. Por lo tanto, la puntuación sería esencialmente inútil. La afección que debe modificarse para esta persona es la administración de medicamentos o del comportamiento, no la prueba.

Answer 2

Informe al supervisor (supervisor) de su condición. Lleve pruebas de apoyo con usted a la prueba o proporcione dicha evidencia antes de la prueba.

Con la aprobación del organismo de prueba, su prueba podría presentarse en segmentos de tal duración que permitirían su condición.

Si realizas una prueba supervisada y reconocida sin tener en cuenta tu condición, el resultado no será un reflejo real de tu nivel de CI.

Debe prepararse antes de someterse a cualquier prueba de este tipo. Asegúrese de tener una buena noche de sueño antes de la prueba. Trae abundante suministro de agua. Permita que la prueba se ejecute en unas cuantas horas.

La prueba de Mensa actual requiere un par de horas. Suministrado en segmentos (que aún son todos segmentos temporizados) usted encontrará que la prueba se extendería mucho más allá de ese tiempo con el permiso para los descansos necesarios.

Para obtener el resultado más preciso, debe tener una buena comprensión de la duración de sus períodos de atención. Tenga en cuenta que si esos períodos de atención son extensos, puede incurrir en un costo adicional debido al período de tiempo extendido requerido.

Cosas para considerar:

Es posible que no se le permita retirarse del área de examen o del entorno circundante inmediato.

Es posible que no se le permita ponerse en contacto con otras personas que se someten a la prueba.

Por ejemplo, la prueba Mensa se divide en dos partes. La razón de esto es que la segunda parte está diseñada para garantizar que las personas con diferentes condiciones culturales o lingüísticas no estén en desventaja. La segunda parte es independiente de la primera y debe obtener un resultado dentro del 2% superior en CUALQUIER parte para calificar para Mensa.

Debido a las dos partes, generalmente hay un descanso entre (almuerzo, por ejemplo).

Esto significa que si su prueba se divide en segmentos cronometrados, los demás que tomen la prueba tendrán varias preguntas por delante y, por lo tanto, no sería apropiado que esté en contacto con otras personas que ya respondieron preguntas que no ha respondido. sin embargo, se ha presentado con.

Debido a que es posible que no se le permita retirarse del área de examen o del ambiente circundante, es posible que no se le permita completar la prueba más allá de un día.

No hay garantía de que usted sea acomodado de la manera descrita anteriormente. Debe verificar con el organismo de control de antemano para asegurarse de que puedan acomodarlo en el día particular de la prueba. Esto no quiere decir que no puedan recibirlo en un día de prueba diferente. En general, se reducirá al tiempo disponible en que tienen acceso a la instalación de pruebas (que en muchos casos es una universidad u otro lugar de educación superior) y al tiempo disponible que el supervisor puede otorgar.

Espero que esto haya sido de ayuda.

Answer 3

La prueba no se estructuraría de manera diferente, pero el evaluador se esforzará por asegurarse de que las preguntas o instrucciones se entiendan y comentará en el informe escrito sobre las dificultades en la concentración o la atención sostenida que tenga un impacto en la puntuación final.