¿Seré inferior si las universidades supieran que tengo TDAH?

Hoy en día, en EE. UU., Muchos estudiantes con TDAH son admitidos en la universidad (incluidos los altamente selectivos) y obtienen títulos con éxito. Algunos van a la escuela de posgrado e incluso se convierten en profesores de excelentes universidades.

Todos tenemos algún tipo de problema de salud (mental o físico) o algún tipo de desafío en la vida que necesitan superar para alcanzar sus sueños. El TDAH es solo un ejemplo.

De hecho, tengo colegas de la facultad que hablan abiertamente sobre cómo han canalizado sus tendencias de TDAH para hacer ciertas partes de su trabajo de manera más efectiva. Hablan de esto en términos de ser conscientes de sí mismos y descubrir qué patrones de trabajo serán los mejores para ellos.

Pasé por varios desafíos competitivos en el camino a mi doctorado. Estaba abierto a mi TDAH ya que la ley protege este tipo de divulgación. Todas las universidades y colegios en América del Norte se rigen por la ley con respecto a la forma en que manejan a los estudiantes con discapacidades. Busque la oficina de Servicios para Discapacitados para Estudiantes en cada universidad para conocer sus políticas específicas y cómo estas políticas pueden funcionar en su beneficio. En los EE. UU., La Ley de Estadounidenses con Discapacidades establece pautas específicas que deben seguir las universidades. Use estos para su ventaja. Están en su lugar para nivelar el campo de juego para aquellos con estilos de aprendizaje alternativos.

Mi hijo ingresó en una escuela altamente competitiva con un excelente centro de recursos SPeD y se graduó con un título de 4 años en cumplimiento de la ley de conservación.

Solo dos universidades en el país ofrecieron el programa, y ​​elegimos la que tenía el centro de recursos. (Nunca necesitó confiar en eso, pero era bueno saber que estaba allí para él si lo necesitaba).