Estudios recientes muestran que los niños pueden recordar recuerdos desde edades muy tempranas. Usualmente, los adultos pueden recordar recuerdos de la edad de 3-4 años. Los recuerdos anteriores a esos años generalmente se olvidan (o se reescriben por algo diferente a la edad de 10 años): esto se llama amnesia infantil y es muy importante para el desarrollo posterior de la memoria y el cerebro.
Wikipedia sobre esos recuerdos:
La amnesia infantil, también llamada amnesia infantil, es la incapacidad de los adultos para recuperar los recuerdos episódicos antes de los 2 a 4 años, así como el período anterior a los 10 años de los cuales los adultos conservan menos recuerdos de los que se podrían esperar dado el paso del tiempo. . Para los primeros 1 a 2 años de vida, las estructuras cerebrales como el sistema límbico, que contiene el hipocampo y la amígdala y están involucradas en el almacenamiento de la memoria, aún no están completamente desarrolladas. La investigación ha demostrado que los niños pueden recordar eventos anteriores a la edad de 3 a 4 años, pero que estos recuerdos disminuyen a medida que los niños crecen.
Las investigaciones han demostrado que los niños tienen la capacidad de recordar los eventos que les sucedieron desde la edad de 1 año y antes cuando aún son relativamente jóvenes, pero a medida que crecen, tienden a ser incapaces de recordar recuerdos de sus años más pequeños. Cuando el desplazamiento de la amnesia infantil se define como la edad de la primera memoria, el desplazamiento se produce alrededor de 3,5 años, aunque puede variar de 2 a 5 años, dependiendo de la edad del método de recuperación de la memoria del encuestado. Sin embargo, cuando el desplazamiento de la amnesia infantil se define como la edad en que la mayoría de los recuerdos son recuerdos personales en lugar de eventos conocidos, el desplazamiento se produce aproximadamente a los 4,5 años. Esto puede deberse al desarrollo de los niños de la comprensión y el conocimiento de su propia memoria.
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Las teorías sobre la amnesia infantil se pueden dividir en dos categorías: primero, que la pérdida de memoria se debe a una dificultad de almacenamiento, lo que significa que las experiencias tempranas no se transforman adecuadamente en memorias a largo plazo, segundo, la afirmación de que la pérdida de memoria es una recuperación problema – los recuerdos existen, pero no podemos recordarlos.
Existen algunos métodos de recuperación de los recuerdos: recuerdo con claves, recordatorio gratuito o recordatorio exhaustivo de duración de horas, pero probablemente ninguno de ellos pueda proporcionarle recuerdos que no pueda recordar debido a la estructura y el desarrollo del cerebro. Parece haber una correlación directa entre el desarrollo del lenguaje en los niños y la edad más temprana en la que podemos obtener recuerdos de la infancia (alrededor de los cuatro años).
La parte importante aquí es que la memoria no es una pieza de información, sino que consiste en partes conscientes e inconscientes. Existe la tendencia a recordar aquellos recuerdos que se discutieron o que formaron parte de las historias familiares. Hasta el momento, no hay una manera científicamente probada de recordar recuerdos antes de la edad de 2 a 4 años, si estos recuerdos aún están presentes en nuestro cerebro (inconscientemente). Personalmente creo que están allí como otros recuerdos (habilidades, hábitos, que todavía están disponibles desde el nacimiento), o tal vez simplemente se transformaron en el proceso del desarrollo. Mientras piensa en esto, tenga en cuenta que también hay recuerdos falsos, que nos parecen reales …
Fuente: Wiki, BrainHQ de Posit Science