¿Por qué las personas con TDAH o trastornos del espectro autista aprenden y recuerdan mejor las cosas cuando están interesadas en el tema?

Después de ver la película Lawrence de Arabia, le dije al jefe del departamento de Psicología que tuvo que volver a escribir su diccionario en el área de la memoria.

En ese momento él era el autor de un diccionario profesional ampliamente utilizado en términos usados ​​en psicología.

Le dije que recordaba toda la película, las escenas y el diálogo, desde la primera vez que lo vi. No tenía experiencia de vida previa como esta.

Esto fue en la década de 1960.
Si hubiera prestado más atención, tendríamos 20 años o más en nuestra comprensión de Aspergers y su relación con la memoria.

En Prometheus, de Ridley Scott, tenemos un androide obsesionado con ver la película Lawrence de Arabia.

Hoy no tengo más idea de por qué recordé y me obsesioné con la película Lawrence de Arabia o por qué la idea de Ridley Scott de un androide tiene un enfoque similar, pero ciertamente tiene algo que ver con Aspergers.

En la universidad, en la medida en que tengo cierta conciencia de cómo elegí en qué temas centrarme, era algo como una paradoja o algo como Vietnam sobre lo que pensé que la opinión pública estaba equivocada.

Desde 1960-1975 me concentré como un rayo láser en la desinformación emitida por varios puntos de venta en los Estados Unidos. Yo vivía en Suiza en ese momento y tenía acceso a la biblioteca de la Universidad, la biblioteca del British Council y las revistas estadounidenses como TIME. Para 1962, había llegado a la conclusión de que, a pesar de ser una operación dirigida por el gobierno, la Biblioteca del British Council tenía razón en casi todo y que TIME estaba equivocado en todo. Todavía recuerdo los artículos que llevaron a esa coonclusión.

Tendría que buscar los nombres de la mayoría de las personas que conocía en Suiza o el nombre de las calles.

Interés, hiperfoco y habilidades de memoria. En mi caso, doblemente así.

Tengo TDAH y trastorno del espectro autista (TEA). Esta comorbilidad puede y ocurre.

El TDAH afecta la capacidad de regular la atención y la concentración. Es bien sabido que aquellos con TDAH pueden ser impulsivos, impacientes y fácilmente aburridos. Pero la concentración pobremente regulada también conduce al hiperfoco, donde se aleja del mundo que lo rodea, sumérjase en una actividad sin ser consciente del paso del tiempo.

Con el TEA, hay una tendencia a un enfoque casi obsesivo en los intereses especiales. Estos intereses proporcionan calma y orden, que pueden ser una alternativa bienvenida a la ansiedad de situaciones sociales aleatorias.

Tanto el TDAH como el TEA pueden dañar la memoria de trabajo. Múltiples actividades o el requisito de recordar cosas temporalmente pueden ser problemáticos. La memoria a largo plazo puede ser mucho mejor. Esto es ciertamente cierto para mí.

Con los períodos de hiperfoco mal regulados del TDAH y la preferencia de ASD por los intereses especiales, existen las condiciones perfectas para aprender y recordar los temas de interés. Yo también sé decirlo.

Conmigo, es todo o nada. El entusiasmo no regulado del TDAH y el calmado mundo de especial interés de ASD se combinan para crear una poderosa fuerza mental. Aprender y recordar se convierte en un placer embriagador.

Esta observación también es válida para la población en general.

Es simplemente que para las personas con TDAH o TEA, y definitivamente para las personas como yo que tienen las dos como comorbilidades, el aburrimiento y el tedio son emociones tan fuertes que dificultan mucho cualquier intento de aprendizaje.

Además, la naturaleza del trastorno por déficit de atención es muy claramente un déficit en la atención.

Es para cada persona de la que soy consciente, mucho más fácil de atender a las cosas que encontramos agradables que las que nos distraen.

Creo que todos aprenden mejor cuando están interesados ​​en el tema, pero las personas con autismo y adhd tienen dificultades para concentrarse, y el hecho de estar interesado en el tema ayuda.