¿En qué momento de nuestro desarrollo nos damos cuenta del “tiempo”?

El tiempo es un constructo de actividad. Sin actividad, no habría referencia para el tiempo. Los animales parecen tener cierta comprensión del tiempo, ya que pueden asociar ciertas actividades con las siguientes. Mi perro (un sabueso afgano blanco) sabía que iba a volver a casa, porque podía escuchar el motor de mi auto cuando se movía hacia la casa. Podía reconocer los diversos ruidos de mi auto y comenzaría a saltar por la puerta tan pronto como lo escuchara por la calle. Además, mi vecino me informó que sabía que debía esperar un cierto tiempo, después de que me fuera [antes de que saltara por encima de la cerca. Luego correría por el vecindario hasta que escuchó que mi auto regresaba. Luego saltaba hacia atrás por encima de la cerca.
Mi gato podía escuchar mis pasos subiendo los escalones y mi llave girando la cerradura. Siempre me estaría esperando en la puerta para que la abriera.
Los humanos muy probablemente tomen conciencia del concepto de tiempo por las mismas asociaciones. Que ciertos eventos precursores llevan a otros. Y esto podría ser cuando aprenden a hablar por primera vez. Sin embargo, finalmente se dan cuenta de que el tiempo fluye siempre desde el pasado hacia el futuro. Esto cuando se dan cuenta del flujo de la vida. El concepto de tiempo se puede realizar por primera vez cuando los niños se dan cuenta de que “espera hasta que tu padre llegue a casa”. O cuando mamá o papá contestan cualquier pregunta con … ¡Mañana!