Mi hija de 5 años está decepcionada porque es neurotípica. ¿Cómo puedo ayudarla? ‘Eres un poco viejo para chuparte el pulgar’. ‘¡Pete se chupa el pulgar! El es grande.’ ‘Bueno, sí, pero … Pete es autista y …’ No es justo. Todo el mundo es autista, pero yo.

Answer 1

Los diagnósticos son solo marcos de referencia y, finalmente, todos los marcos se reemplazan y, finalmente, se identifican las deficiencias únicas de cada individuo como la base para el diagnóstico actual. Neurotypical es un diagnóstico de un tipo que se relaciona con el engaño y la obsesión persistente con una fantasía sin sentido e irrelevante llamada “normal”. “.

Si aceptamos la realidad mayor de que “normal” es solo un punto de referencia imaginario a lo largo de un continuo lineal de un conjunto estadístico de datos y un punto móvil, entonces es posible llegar a identificar nuestro conjunto único de activos personales que representan algunos experiencia disonante para alguien engañado en creer que representa la respuesta correcta a cualquier pregunta de “la vida del universo y todo”

Nadie necesita tener un diagnóstico registrado para ser “atípico”; solo un compromiso con sus propios poderes mágicos especiales. Así que todo se reduce a dibujar un círculo alrededor de uno mismo como un nuevo “marco”.

Así que ustedes se juntan y simplemente exploran ELLA.

Tal vez comience con una sensibilidad que exprese de alguna manera en la que sus percepciones especiales la hagan consciente de cosas que otras personas no. Para empezar, el equipo de percepción de los niños sigue funcionando de acuerdo con las especificaciones de fábrica. Las narices de sus oídos y sus papilas gustativas son fácilmente más sensibles que los niños mayores, probablemente con respecto al tacto y la experiencia de color también.

Y luego, cualquier cosa que se aferre a ella se beneficiará al recibir todo el ejercicio en el que participará. Refinar la discriminación de las diferencias es clave para el aprendizaje y proporciona una manera maravillosa de aprender formas más agradables de aprender.

Además, cuando comienzas a esperar que la flor FLORECERÁ, la certeza de la floración es más segura. A los niños les gusta comprobarse con un tic a lápiz en el marco de la puerta para ver si crecieron de la noche a la mañana … thai = y es enfoque y cualquier tipo de habilidad de enfoque es positiva.

Nadie necesita ser un genio para superar lo normal; solo energía, la aceptación del error y un interés en hacerlo tanto como sea necesario para llegar a la siguiente meseta.

Eso podría aplicarse también al aprendizaje social, a situaciones de lectura y a otras personas. Todas las personas que desarrollan habilidades excepcionales han tenido la experiencia de no sentirse típicas.

Esperemos que sea un comienzo?

Answer 2

“Eres un poco viejo para chuparte el dedo”.

Eso está vinculado con el juicio y la desaprobación. Y luego se convirtió en un comportamiento excusivo de su hijo mayor “porque es autista”, lo cual tampoco es algo bueno.

Básicamente, usted acaba de decir que se establece un estándar más alto para ella porque no es autista. Básicamente, usted ha dicho que su hijo es “especial” en la forma en que no lo es y nunca lo será … y a los cinco años, es demasiado joven para comprender que tal vez no quiera ser especial de esa manera.

Odio decirlo, pero creo que aquí se necesita un poco de amor duro … tú eres el único que la hace sentir singular. Ella en realidad no se siente normal. Siente que es anormal por ser normal.

No compares a tus hijos y no dejes que ellos se comparen a sí mismos. La próxima vez que ella diga algo como: “bueno, Pete lo hace”, deberías decir, “sí, pero no eres Pete”. Eres tú ”. Pero, además, obviamente sabes que tu hijo mayor se chupa el pulgar y lo ha atribuido al autismo. Entonces, entrando en esta conversación con “eres un poco viejo para hacer” algo que ya sabes que un niño mayor en tu hogar hace es buscar problemas.

Estoy de acuerdo con los demás. Su hija es claramente brillante y necesita una razón lógica para dejar de chuparse el pulgar. Incluso en ese momento, cuanto más la obligas a detenerse, más obstinada es probable que lo haga. Así que lo aliento a que hable con ella al respecto, pero no a la hora de acostarse porque no quiere molestarla cuando se está quedando dormida, o debería estar en el camino para dormir. Pero solo decir “eres demasiado viejo” para hacer algo no es muy útil. Especialmente porque hay algunas cosas en las que es un comentario tan arbitrario. Si chuparse el dedo no arruinara los dientes, ¿importaría que lo haga si ella tiene cinco? Solo porque las personas han decidido que es algo socialmente inaceptable hacer para un niño mayor de cierta edad.

Answer 3

Leyendo lo que dijo su hija:

1. Leí la conversación mientras decía “no es justo”, más que querer ser autista; que ella mencionó el autismo porque lo habías dado como la razón por la que Pete le chupa el pulgar. Los niños, especialmente los niños de esta edad, consideran que la justicia es terriblemente importante (como de hecho lo es). Tal vez podrías explicar que tampoco quieres que Pete se chupe el pulgar. ¡También querrás que la abuela y el abuelo no se chupen el pulgar, si lo hicieran!

2. Es importante explicar la razón por la que no quieres que ella haga algo, algo que es lógico y que ella entenderá. Dijiste que ella era demasiado vieja; pero sospecho que podría haber sido mejor explicar que una vez que los niños crecen los dientes, sus dientes crecerán mal si se chupan los pulgares. Es por eso que está bien que los bebés se chupen el pulgar, pero no a los niños grandes como ella.

3. Esto era justo cuando ella se iba a la cama. Los niños a veces hablan sobre cosas que son realmente importantes para ellos en este momento, cuando se sienten seguros y cómodos. Entonces, esto podría ser una señal de que ella siente que no es tan importante, porque los demás reciben un tratamiento diferente (no porque no recibe atención).

4. Me gustaría mantener el tiempo dulce; Si vuelves a notar algo como esto, tal vez manténlo para hablarlo en otro momento, de modo que el camino para dormir sea rosa …

Espero que esto ayude. ¡Podría haber leído mal el escenario!

Answer 4

Hm Soy autista, pero en realidad sí conozco a algunas personas del NT.

Mi experiencia es que la mayoría de los niños del NT se imitan unos a otros.
Solo noté que estaban haciendo eso más tarde, cuando me di cuenta de que nunca hice eso.

Dije que, para decir, esta mímica parece natural para los NT.
Todo lo que tienes que hacer es ponerla con algunos amigos del NT, y el cambio sucederá naturalmente.
Y en el proceso, ella llegará a aceptar ser NT. Tendrá tantos amigos que también son NT, y comenzará a sentir que NT-ness es bastante natural.

Digo esto porque todos los niños del NT, incluidos mis amigos cercanos de la infancia del NT, se sentían cómodos siendo NT. Uno de mis mejores amigos era un niño llamado R. Era NT, pero estaba muy cómodo en su piel. Y fue una buena influencia para mí.

Pero ten cuidado con algunos efectos secundarios.
Varios niños del NT son crueles y sádicos. Hablo desde la experiencia de la infancia. No estoy diciendo que todos los niños del NT sean matones, pero todos los matones que conocí fueron el NT.

Tienes que tener cuidado de que tu hija no caiga en la multitud equivocada.

Mencioné que los niños del NT tienen una habilidad peculiar para imitarse unos a otros?
Si su hija imita al tipo equivocado de niños del NT, podría volverse mucho más cruel con su hermano autista.

Espero no sonar racista. Realmente tengo un número de amigos de NT.
Solo ten cuidado con los niños malos del NT.
Es difícil distinguirlos de los demás porque todos se parecen.

Me gustaría agradecer al Usuario-9989248841289328487 por el A2A.

Answer 5

No tengo niños autistas, pero tengo 2 niños con diferentes grados de TDAH y trastorno de ansiedad.

Desde la perspectiva de haberlos alcanzado en la etapa de crecimiento, puedo decir una cosa con seguridad: la mayoría de las cosas que nos preocupan con nuestros hijos pasan sin demasiada intervención.

Por supuesto, hay cosas que requieren intervención, pero son mucho menos de lo que tememos cuando sentimos que la felicidad y la utilidad de toda su vida dependen de las cosas que les decimos a la hora de dormir cuando son muy pequeños.

Me inclino a no darle demasiada atención. Ella aceptará estas cosas mucho más fácilmente de lo que tú probablemente. En cuanto a la succión del pulgar, solo dígale que puede hacer que se le salgan los dientes directamente para que no pueda masticar su comida correctamente y necesitará visitas adicionales al dentista si eso sucede.

Eso funcionó para mis dos. A nadie le gusta el dentista!

Answer 6

Quizás considere su punto de vista. A su hermana se le permite hacer mucho más que ella (es “demasiado vieja”) y es probable que también obtenga dispositivos para ayudarlo. Entonces … Hable con ella sobre el tipo de especial que es su hermano en lugar de ella y qué tipo de especial es en la forma normal en que lo es. Es probable que sea un niño toda su vida y que también necesite ayuda. Mientras que ella crecerá y podrá elegir si quiere ayuda. Ella podrá ir a la escuela normal, tener amigos y entender a otras personas sin necesidad de ayuda o algo similar. Señale lo que tiene permitido hacer y que su hermana no. Que pronto ella tendrá la edad suficiente para visitar a amigos y demás sin ti con ella (o incluso visitar a los abuelos +). Señale también las cosas “malas” que necesita su hermana (por qué lo que ella piensa que es algo positivo también es algo negativo. Como si tuviera la edad real en su mente y él todavía sea pequeño en su mente). ¿Necesita mucha ayuda en el baño? ¿Necesita ayuda para elegir su ropa? (¿Mientras que ella puede elegir la suya e incluso vestirse sola o podrá hacerlo pronto?). Después de haberle señalado esto a ella (y cualquier otra cosa que él necesite ayuda para hacer eso, ella no lo hace / casi no lo hace … al menos señala algo de lo que está haciendo) debes permitirle que haga algo o hacer algo con ella que es muy poco probable que su hermano pueda hacer (al menos no sin mucha ayuda). Y luego señálalo a ella mientras lo haces.

(Si suena como que tienes autismo también, así que ..)

Cómo ser una buena hermana mayor también está el hecho de que mientras en edad ella es la hermana pequeña … en su mente es la hermana mayor, así que …

Cómo explicar el autismo a los niños … Probablemente ya hayas hecho esto (..wikihow es brillante, sin embargo)

¿Cómo lidiar con un hermano autista tal vez use algo de esto cuando habla con ella? ¿Similar?

Answer 7

Autisic Spectrum Disorder consiste en discapacidades del desarrollo. Si fuera autista, experimentaría una función retardada en la comunicación y la relación con los demás.

Tu hija es tan afortunada. Como alguien que lucha por estar en el espectro (como estoy seguro de que has visto a tu hijo luchar, lo hace de manera diferente que yo), puedo decirte esto:

1. Es solitario. No entiendo el mundo. La gente no dice lo que quiere decir o lo que dice, y estoy tan confundido por todo lo que causa picos de depresión y amniedad.
2. Es doloroso. Muchas personas con TEA experimentan hipersensibilidades a la vista, el sonido, el olfato o el tacto. Tu mente está siendo atacada por tus sentidos, lo que hace que te encierres en tu propio pequeño mundo (por lo tanto, la falta de respuesta a los adultos u otras personas). Esto también hace que te concentres en los detalles de tu pequeño mundo o ciertos estímulos (girando) para ayudar a bloquear los sentidos dolorosos. Para mí, el dolor es el sonido. El sonido, la luz y el tacto pueden doler si hay demasiado. Me han diagnosticado TDAH y Asperger. Tomo medicamentos para el TDAH para controlar la hiperactividad, la falta de atención y el exceso de estímulos. Estos medicamentos son caros, difíciles de manejar y se recuperan con síntomas de abstinencia HORRIBLES. Pero los necesito para funcionar, no solo por TDAH, sino por el hecho de que ME APAGARÉ de mi entorno sin ellos. Hay demasiada sobrecarga sensorial. Y NO quiero usar tapones para los oídos y gafas de sol donde quiera que vaya, ¡no, gracias!
3. Es un objetivo gigante en tu cabeza. INTIMIDACIÓN. Burla Burlas. Diferente. Monstruo. Bicho raro. Empollón Retardar. ¿Necesito decir mas?

En cuanto a obtener suficiente atención, el TEA requiere un tipo diferente de atención. Si tienes varios hijos, ella debería estar acostumbrada.

Sin embargo, ella ve que su hermano le chupa el pulgar, y también ve que él recibe algún tipo de atención que no está recibiendo.

A los 5 años de edad, dudo que puedas hacerle entender lo bendita e increíblemente que es …

Si ella se ha estado chupando el pulgar durante algún tiempo, debe dejar el comportamiento en paz. Es probable que solo la frustres y la hagas sentir mal, sin arreglar el comportamiento. Ella crecerá fuera de eso. Diferentes niños crecen a ritmos diferentes. Al igual que el TEA, donde el niño está atrasado en varias etapas, solo alegra que solo tiene UNA etapa por detrás.

Por lo menos, no lo está haciendo en la escuela, y si lo está, los otros niños la intimidarán.

Dígale que, debido a su carácter neurotípico, no solo podrá comprender a otras personas y sus sentimientos sin tener que contarles directamente, sino que también podrá ir a la escuela y la vida sin tener que preocuparse por tomar medicamentos o por un entrenamiento intenso. (lol terapia) solo para poder hablar con otras personas.

En cuanto a hacerla sentir especial, idk. ¿Qué la hace diferente de sus hermanos? ¿Qué hace su personalidad / peculiaridades entrañables?

Pero, no creo que sea un tema de “sentirse especial”. Creo que es un problema de equidad para ella. Ella sabe que su hermano tiene TEA, pero no entiende por qué le ha concedido indulgencia cuando es mucho mayor.

Si me equivoco, entonces eso significa que tienes razón y que ella o bien está acosándose con atención O no se siente especial.

Answer 8

¿Por qué demonios le dirías a una niña de cinco años que es “un poco vieja” para que se la chupe el dedo? Ella tiene cinco años y, según su propio informe, es “el bebé” de la familia. Deja de tratarla como a un bebé. Déjala salir de la sombra de los hermanos mayores y ser su propia persona. Si ella quiere chuparse el pulgar, ignóralo. Si ella comienza a morderse las uñas, ignóralas. Si gira su cabello o se chupa los dientes o arruga el labio superior o sacude el pie, ignórelo. Al llamarle la atención con frases tan extrañas, le has enviado un mensaje claro que no estás de acuerdo. A los cinco años, no tiene la madurez para diferenciar entre comportamiento y persona. Déjala superar las cosas de “bebé” por su cuenta. Por lo menos, cuando comienza la escuela, sus compañeros la esquivarán hacia un comportamiento más apropiado para su edad, pero mientras tanto, su trabajo es amar, apoyar y guiarla, no criticarla.

Answer 9

No se trata de ser autista.

Por la línea “cada uno es autista, pero yo”, asumo que la mayoría de la familia o mucha de la familia es autista. Los hermanos NT se ven obligados a aceptar que lo que es aceptable para una persona autista no es aceptable para ellos. La persona autista no puede evitarlo, por lo que las personas y la sociedad no esperan lo mismo. Los niños muy pequeños tienen dificultades con diferentes expectativas para diferentes personas.

Probablemente ella quiera la misma habilidad para salirse con la suya que su hermano.

Answer 10

A veces los niños mayores se chupan los pulgares por seguridad. Tal vez ustedes dos podrían idear tareas especiales que la alienten a madurar, y usted podría comenzar algunas “actividades para niñas grandes” especiales que la hagan sentir amada y aceptada. Una fiesta de pijamas con algunas amiguitas o cenas o películas. salir con mamá, donde se viste y se siente especial (incluso si se trata de un picnic hecho en casa en un parque o en la playa). El niño más pequeño debe ser alentado a disfrutar nuevas experiencias y crecer, incluso en una familia con hermanos diversos. (También puede ser útil en el futuro tener un grupo de juegos de niños de su misma edad).

Answer 11

Nunca intente hacer que un niño se sienta “menos normal”. Enseñarle que algo está “mal” al ser NT es tan malo como enseñarle las malas actitudes sobre el autismo. No refuerce sus sentimientos de que ser NT es “perder algo”.

Identificaría un talento o interés especial y lo consideraría como su calidad “especial”. Compre sus libros o materiales de arte, mire videos relevantes con ella, lo que sea. El mensaje es que todos tienen alguna cualidad especial que los hace únicos. Esto es de ella. Por lo tanto, ella no verá el NT como “no hay nada especial en mí”.

Tendrá que abordar el tema de la equidad, pero creo que los otros respondedores están haciendo un buen trabajo al respecto.

Answer 12

Por favor, deja de hacerla sentir tan cohibida tratándola de manera diferente a sus hermanos autistas.

Answer 13

Me chupé el pulgar hasta que tuve 8. Incluso lo hice en la escuela, en la clase. Tengo el pulgar un poco deformado, es más delgado que el otro, así que tengo una buena historia que contar.

Mi padre me convenció para que dejara de decirme que era demasiado grande y una niña grande no lo hace, especialmente en público, los niños pueden reírse de mí. Y como nadie más lo hizo, tal vez finalmente pareció normal no hacerlo, realmente no recuerdo los detalles.

Pero tal vez lo hice para que mi padre pudiera estar orgulloso de mí. Es un juego de ficología inversa que siempre hemos jugado: me dice que estoy haciendo algo malo, o tengo que cambiarlo, y le estoy “demostrando” lo fácil que es para mí hacerlo. Pero en realidad tiene buenos argumentos y una gran experiencia en la vida y no me gusta repetir los errores de otros o perder el tiempo para aprender una lección sobre mi.

Answer 14

No es que ella quiera ser autista o que quiere atención, solo quiere sentirse parte de algo. Si sus hermanos son menos neurotípicos, probablemente se sienta excluida de sus experiencias, y la mayoría de los niños pequeños admiran a sus hermanos mayores e intentan imitarlos.

Solo asegúrate de que tenga muchas oportunidades para jugar / hablar con sus hermanos y estará bien. También se disipará naturalmente cuando comience a hacer sus propios amigos en la escuela.

Answer 15

UGH, no puedo soportar el DSM-5 paraguas de ASD (tengo Asperger y no estoy renunciando a mi diagnóstico lol)

Pero sí, es un poco joven para entender las ramificaciones de lo que significa tener un Autismo completo o un trastorno del espectro.

Enfócate en decirle lo que la hace especial y única.

Answer 16

Si ser “neurotípico” implica que uno no se pone el pulgar en la boca a los cinco años, entonces su hija no es neurotípica.

Además, estoy bastante seguro de que no está decepcionada de que ella sea “neurotípica”, pero que no le está permitido chuparse el dedo pulgar y posiblemente otras cosas que quiere hacer, pero no se le permite hacer / recomendar no hacer porque está Considerado como “neurotípico”.

¿Qué le parece decirle que está bien que alguien haga cosas que la gran mayoría de las personas no hacen, siempre que esas cosas no sean tan malas? Después de todo, todos hacemos tales cosas; es solo que cada persona hace diferentes, y algunas personas hacen más que otras.

Answer 17

Mi abuela me dijo una vez que el hijo de su amiga de mucho tiempo todavía se chupaba el pulgar, estoy bastante seguro de que tenía más de 18 años. Muchas personas lo hacen, estoy bastante segura de que es un hábito, si eso la hace sentir cómoda. Deberías dejar que lo haga ella.

Answer 18

Dios mío, estaba completamente inconsciente.

¿Ahora tenemos etiquetado inverso para describir a los no discapacitados? ¿Qué tan pronto antes de llamar a alguien “normal” se convierte en una forma de “discurso de odio”?

¿Significa esto que puedo tener una discapacidad por mi discapacidad de neurotypicality? ¿Cuándo puedo obtener la etiqueta de handicap para mi auto para poder usar esos espacios azules para sillas de ruedas?

Mira dama, estás jugando con un niño de 5 años. ¿Quieres que ella “acepte su neurotypicality”? Fácil, simplemente dígale a su hijo que se quite el pulgar de la boca o le quitará todos sus juguetes, y que las futuras réplicas “inteligentes” serán respondidas con un azote.

Además, la forma más rápida de “deshabilitar” a alguien de forma permanente es pegarles una etiqueta, ya sea alcohólica, diabética, artrítica, autista o histriónica. Así que no lo hagas Sólo _no ‘. Las etiquetas no reúnen a las personas ni celebran nuestras diferencias, sino que construyen muros y nos separan. Ya no les otorgan a las personas los derechos que ya tienen; solo les brinda más fondos y fomentan el sentido de dependencia y derecho (que es algo que parece que su hija está entendiendo, y no de una buena manera).

Lamento ser franco, pero he visto esto antes y no quieres seguir ese camino, tiene una tendencia a destruir familias.