Encontré algunas respuestas en los siguientes trabajos de investigación:
El desarrollo de los conceptos de tiempo por los niños de jardín de infantes – Lois Stephens y Wilbur Dutton
Aumento de la autodeterminación: enseñar a los estudiantes a planificar, evaluar y ajustar el trabajo por James Martin, Dennis Mithaug, Phil Cox, et al.
La respuesta corta es que hay un aprendizaje continuo que comienza alrededor de los 8 años. Aparentemente, comienzan a desarrollar hábitos de estudio temporal alrededor de los 11 o 12 años.
- ¿Cuáles son las buenas maneras de hacer que un niño tímido de 8 años participe en actividades deportivas?
- ¿Los niños que sobreviven al abuso pueden sentirse especiales si pueden superar el daño causado por los adultos?
- ¿Cuáles son las formas de enseñar valores morales a los estudiantes (escuelas municipales) que provienen de un contexto económico más bajo?
- Tenacidad: ¿Cómo animas a tu hijo a no rendirse?
- ¿Quiénes son los niños más mimados del mundo?
Desafortunadamente, no hay mucha investigación sobre este tema, y no mucho es contemporáneo. Cómo aprenden realmente a decir la hora parece ser un misterio, pero sigo buscando en la literatura respuestas claras.