¿Hay alguna buena razón para que mi hijo vaya a la escuela todos los días?

Answer 1

Para aprender la autodisciplina. la mayoría de los adultos no tienen ganas de ir a trabajar todos los días, pero lo hacen de todos modos. Aprender que la vida no es siempre hacer lo que se siente bien, sino lo que es necesario. Aprender que el universo no se centra a su alrededor; la clase es un equipo y funciona mejor con todos los miembros. Para aprender la persistencia, para que él / ella no busque siempre la salida fácil. Así es como construyes el carácter. Además, como antiguo maestro, cada día es único, y tomar días libres al azar significa perder oportunidades y experiencias que no se pueden repetir. En la escuela secundaria y preparatoria de Jr, permití a mis niñas tomar uno o dos días de salud mental al año, generalmente relacionado con el drama entre otras mujeres, pero no más que eso. Ponerse al día por lo general no es tan exitoso como aprender el material de la presentación del maestro a la clase, y no es una ética para fomentar y alentar. En los EE. UU. Hay varios días libres: días festivos e institutos de maestros / días de conferencias integrados en el calendario. Déle a su hijo una opción cuando sea posible si pasar un día libre en silencio solo o planear actividades o excursiones en su lugar. Eso le dará auto motivación y conciencia, al tiempo que refuerza que el aprendizaje es importante y que vale la pena seguir.

Answer 2

No estoy familiarizado con el sistema de Letonia, pero si su hijo asistiera a una escuela pública en Chicago, diría que la interrupción repetida en el aula y la capacidad del profesor para enseñar a toda la clase (debido a tener que vigilar asegurarse de que su hijo se haya mantenido al tanto del trabajo / sepa todas las palabras de vocabulario / etc) sería severamente antisocial para el profesor y toda la clase, si es más que unas pocas veces al año.

El distrito escolar de Chicago ha decidido como política que durante cualquier clima extremo (frío, mucha nieve, etc.) es probable que no llegue hasta un tercio del cuerpo estudiantil (porque sus padres no pueden llegar allí). o sería peligroso caminar), vale la pena que la escuela cancele las clases PARA TODOS, porque tratar con niños con ausencias es muy perjudicial para la educación de los niños no ausentes, es mejor para el distrito simplemente saltarse el día y Hazlo más tarde, manteniendo a todos en la misma página.

No sé si ese argumento es bueno para usted, pero en el nivel de, por ejemplo, ausencias una vez al mes, las consecuencias para el resto de los niños en la clase de sus hijos probablemente serán más graves que las consecuencias directamente para su hijo. .

Answer 3

Buena pregunta. Usted es el padre y, por lo tanto, es el principal responsable de la educación y la educación de su hijo. Entonces realmente, deberías estar haciendo esta pregunta a menudo.

No estoy muy familiarizado con el sistema en Letonia, así que hablaré desde mi propia perspectiva, que detallaré a continuación para que pueda informarme en qué se diferencia su escuela.

Los niños necesitan aprender de una variedad de temas diferentes. El funcionamiento como adulto implica cierto nivel de capacidad física, transporte, capacidad de proporcionar y preparar alimentos adecuados, etc. Los sujetos individuales varían con la madurez, pero generalmente tienen en común la necesidad de repetir datos para que sean aceptados en la memoria a largo plazo y Uso de procesos repetitivos para construir habilidades. Agregue que la mayor parte de la enseñanza implica tomar dominio de un entendimiento como la base para el siguiente. Desde esa perspectiva, será difícil para los maestros tener éxito sin que los niños asistan cuando sea razonablemente posible.

Sobre el tema de la soledad, debe ser gastado con un propósito, del cual relajarse es un ejemplo legítimo. Sin embargo, relajarse / descansar solo recarga el cuerpo durante 30 minutos o quizás una hora en circunstancias normales. Después de eso, tiende a hacer que el cuerpo y la mente sean indiferentes y la búsqueda de estímulos. Los niños, especialmente, parecen necesitar poco tiempo de estar solos y reflexionar (objetivos, vida, filosofía, una novela que seguramente ganará premios, etc.). Mucho más común es el tiempo de juego no estructurado (como fingir), que satisface una necesidad diferente a la relajación o la meditación. Debe haber suficiente tiempo en la rutina del niño para recargarse antes de comenzar el día siguiente. Si no, el niño probablemente está involucrado en demasiadas actividades estructuradas .

Teniendo todo esto en cuenta, mi esposa y yo consideramos permitir que un niño particularmente estresado se quede en casa y no vaya a la escuela, pero nuestros hijos rara vez se sienten particularmente estresados. En su mayoría, les damos tiempo para recargarse entre los días escolares, y están listos y pueden tomar al día siguiente. Incluso nuestro niño más introvertido está emocionado de ir a la escuela casi todos los días. Nuestras discusiones acerca de tomarse días libres generalmente se refieren a tomarse el tiempo para visitar a la familia en lugar de días de salud mental. Espero poder mantenerlos en un lugar adulto en lo que concierne a mis hijos.

* Mis hijos asisten a la escuela en Texas durante aproximadamente 6 horas por día, 5 de lunes a viernes, en horario de clase y cerca de otra hora de almuerzo y otra actividad que no es de clase (se requiere que nuestros niños lleguen temprano para minimizar las interrupciones cuando comienzan las clases ). Solo se gastan 15-30 minutos en juegos físicos no estructurados. Tienen educación física 3 veces por semana. Otro día tiene un laboratorio de computación y otro tipo de educación artística (principalmente música en la escuela primaria). Mis hijos más pequeños tienen un solo maestro para todas las asignaturas del aula, mientras que mi hijo mayor tiene un maestro para matemáticas y ciencias y otro estudios sociales, inglés, etc. A medida que los niños progresan, las clases y los maestros se vuelven más especializados.

Como resultado, su tiempo en casa es en gran medida un juego desestructurado. Hacen la tarea y trabajamos con ellos en conceptos con los que tienen dificultades, pero sobre todo pasamos tiempo ayudándoles a entender otras relaciones, como la forma de interactuar con los demás y cómo desarrollar soluciones para los problemas que ven. Gran parte de su expresión artística también parece tener lugar en el hogar, según los documentos que veo cuando los niños los llevan a casa. Esta es nuestra respuesta para ayudar a completar su educación formal, que en nuestra opinión no proporciona suficiente tiempo social y no estructurado. Nuestra adaptación funciona porque tienen otros niños en el hogar para socializar y apoyar la expresión artística a través de la música (la mayoría de nuestros niños eligen cantar y, a menudo, mal al principio) y materiales de manualidades disponibles. Y de vez en cuando, encendemos el estéreo y solo bailamos, lo que estoy seguro que es hilarante o doloroso para cualquier persona realmente adepta a la práctica.

Answer 4

Pienso que es una buena idea. ¡Todas esas cosas son muy valiosas! Los niños que son introvertidos especialmente pueden necesitar algo de tiempo.

Tengo un primo segundo que creció a finales de los 50 y principios de los 60, y él odiaba absolutamente la escuela. ¡Su mamá lo dejó tomar todos los viernes libres! Y supongo que en ese entonces ellos diferían más a los padres y no hacían muchas ausencias. Más tarde, en la década de los 80, cuando salieron a la luz muchos artículos sobre dislexia y problemas de aprendizaje, su madre se dio cuenta de que tenía dislexia. Creo que ella dijo que él había sentido mucha presión y juicio, y los maestros lo trataron como si fuera “lento”. Su madre trabajó con él en casa y, finalmente, pudo leer y escribir bien, pero pudo ver que estaba estresado, y los viernes se quedó en casa e hizo lo suyo, montando su bicicleta, proyectos, aviones modelo, experimentos científicos. , leyendo cómics, lo que él quisiera. Realmente lo ayudó a sentirse mejor acerca de la vida porque le ayudó a aliviar el estrés y también sintió que su madre lo entendía y que su bienestar, en lugar de la propiedad, era su principal preocupación.

Answer 5

Típicamente, la mayoría de los niños tendrán una enfermedad leve o fiebre tres o cuatro veces durante el término escolar, lo que hará necesario que pierdan uno o dos días de clases. Sí, sé que no se sienten bien, pero a menos que sea una enfermedad más grave, los niños saben cómo aprovechar al máximo esos “días de descanso”.
Además, como se mencionó, siempre hay algunos días en que la escuela está cerrada por mal tiempo o días festivos.
Puede hacer que estos días sean “días personales” para su hijo permitiéndole un poco de diversión y libertad adicionales. No es realmente necesario “saltear la escuela” para introducir un poco de relajación en la rutina.
Enseñar a su hijo a aparecer cuando se espera es una lección importante de responsabilidad. Y mantiene a su hijo a la par en el trabajo escolar sin tener que jugar ‘ponerse al día’ durante varios días después de un día perdido.

Answer 6

Enseñar nada es un proceso. El profesor tiene un plan para desarrollar conocimientos y habilidades. Todos los días la clase aprende o practica un poco más para desarrollar su conocimiento.

Si su hijo se está saltando muchos de los pasos al estar fuera de la escuela regularmente, puede perder la oportunidad de comprender estos conceptos. Usted desventaja a su hijo al hacer esto.

Entiendo lo que quieres decir con tu hijo. A mi hijo le gusta tener días en los que está solo o no está obligado a hacer nada ni a estar en ninguna parte. Para eso son los fines de semana y las vacaciones escolares. También lo aliento a que pase su almuerzo y recreo solo si quiere. No hay presión para socializar si él no se siente capaz de hacerlo.

Answer 7

¡Aprender! -_- ‘