¿Cómo se puede enseñar a los niños a no robar?

Usa el miedo y la vergüenza. Hacer el riesgo mayor que la recompensa.

No estoy de acuerdo con la sugerencia de que nos enfoquemos en por qué robó el niño. Los niños de todas las edades roban por todo tipo de razones, porque lo quieren, porque quieren privar a alguien más, porque quieren dárselo a alguien más, porque quieren usarlo como palanca para obtener lo que realmente quieren. , porque alguien los puso a ello, porque se emocionan al hacer algo malo, porque quieren ver si pueden salirse con la suya, solo porque pueden, etc. A menos que su objetivo sea enseñar a los niños a robar es solo aceptable cuando tienen una razón suficientemente buena, el enfoque no debe estar en por qué.

Nunca olvidaré que cuando era adolescente, el hijo del líder de la tropa Boy Scout del vecindario robó el correo de un grupo de buzones de correo después de la escuela un día. Él no necesitaba nada fuera de allí. Probablemente tenía alrededor de 9 o 10 años, pero ciertamente tenía la edad suficiente para saber mejor. Tenía padres excepcionales que le habían enseñado el bien del mal. Obtuvo mucho amor y atención. Había muchas cosas que hacer en nuestro vecindario, así que no lo hizo por aburrimiento. No tenía una buena razón para hacerlo.

Después de que sus padres descubrieron el correo robado en su habitación, su padre lo acompañó a todas las casas del vecindario para obligarlo a responsabilizarse de sus acciones y enfrentar las consecuencias . Si él había robado el correo de una casa en particular, lo devolvió con una disculpa. Si no había recibido ningún correo de esa casa, se disculpó por abrir el buzón. Sollozó todo el camino porque estaba avergonzado, como debería haberlo hecho. Si su padre simplemente hubiera devuelto el correo o tratado de cubrir a su hijo, el niño no habría aprendido nada.

Más recientemente, descubrí que mi hijo adolescente había robado el reloj de un amigo y finalmente lo había tirado en un bote de basura al azar para evitar ser atrapado con él. Resulta que lo hizo porque su amigo había tomado algo que el padre de mi hijo le había regalado por Navidad y se negó a devolverlo. Pensó que en lugar de ser un “chivato”, simplemente vigilaba hasta que le devolvieran sus propiedades, pero no contó con que su amigo le dijera a su madre y su madre me lo dijo.

No puedo exigirle a su amigo que le devuelva algo que él niega haber tenido, pero puedo explicarle por millonésima vez a mi propio hijo que dos errores no hacen un acierto , y puedo castigarlo, expulsarlo de todos los aparatos electrónicos, hacer que mi hijo usa su propio dinero para reemplazar el reloj e insiste en que se disculpe.

El miedo y la vergüenza funcionan mejor que la empatía.

¿Por qué están robando? ¿Qué es lo que quieren tanto que necesitan robar para conseguirlo?

Los niños no nacen inmorales. Pero satisfacer sus necesidades de maneras que no lastimen a los demás es generalmente más difícil de entender que los métodos más directos. Los niños necesitan ayuda de un adulto para hacer las cosas de la manera más difícil. Si no tienen ayuda y la necesidad es grande, harán lo que entiendan.

¿Cómo pueden verlo como útil para satisfacer sus necesidades de manera aceptable y no como un obstáculo?

La pregunta se refiere a los niños, pero los temas dicen adolescentes. Si pregunta por el robo de adolescentes, es probable que sea una situación mucho más compleja. Los adolescentes no necesitan enseñarse a no robar. Ellos saben que robar está mal. Pero todavía la pregunta es ¿por qué? Se necesita algo de desesperación para querer lastimar a la gente. Se necesita algo de daño para no sentir compasión por aquellos de quienes están robando. Se necesitan años de desempoderamiento y sentirse inaudito para sentir que los riesgos de robar son su mejor recurso. Entonces, ¿por qué están robando?

Aparte de decirles que es algo malo de hacer. Creo que es importante mostrar que hay consecuencias para tales acciones que pueden desalentar el comportamiento de robo de otros.