Claro, pero creo que eso nos dice más acerca de las personas que se quejan de la “persona difícil” que de las personas con TDAH.
Cuando los padres me traen un hijo preocupado de tener TDAH, generalmente es porque un maestro también les dijo. El niño no se queda quieto en su pequeño escritorio con todos los demás niños y atiende tranquilamente a la maestra. El niño es “difícil”. pero en otros contextos, otras personas están bien con este niño ruidoso y aman su energía. Por otro lado, si el niño tiene TDAH de tipo principalmente desatento, no la vemos hasta que está fallando en las clases. Ella no molestó a la maestra, esto no le preocupa un trastorno de atención. Algunas personas miran esto y concluyen que, para muchas personas con TDAH, su entorno y las expectativas sociales del maestro son el problema más grande.
Lo mismo ocurre con los adultos, pero en general los empleadores y los compañeros de trabajo no usan la etiqueta ADHD, y los adultos tienen una idea de su propio comportamiento que los niños no tienen. Entonces, mientras que algunos adultos con TDAH pueden considerarse “difíciles”, especialmente con personas o grupos sociales que no son muy tolerantes, muchos no lo son, y por lo general no está vinculado a su TDAH.
Tenga en cuenta que no estoy diciendo que las personas con TDAH no necesiten tratamiento. A menudo lo hacen. Pero la “dificultad” está en el ojo del espectador, y es un concepto culturalmente fluido.
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