Thom Hartman luego propuso la teoría del cazador contra el agricultor como una teoría que explica el TDAH y el AADD.
De acuerdo con esta teoría, los humanos fueron cazadores-recolectores nómadas durante miles de años, pero a medida que la gente comenzó a cultivar y vivir vidas establecidas, se desarrollaron otros rasgos de personalidad, más adecuados para una vida sedentaria. La persona con TDAH es entonces alguien que ha conservado algunas de las características más antiguas de los cazadores-recolectores. Las llamadas personas “normales” son los “agricultores”.
Esta teoría ha sido validada por varios estudios de personas que viven estilos de vida tradicionales tribales y nómadas. Las personas de esas tribus que continuaron con sus estilos de vida tradicionales no tuvieron problemas con sus ADD y ADHD, pero los miembros de la misma tribu que viven en ciudades tenían problemas de ADHD como los de la sociedad occidental.
Las personas que están cubiertas por esta teoría tienen una personalidad ADD o ADHD. No tienen un trastorno, pero necesitan encontrar su nicho en nuestra sociedad occidental moderna. Una parte de esta adaptación es encontrar una carrera que se adapte a sus personalidades y no, como suele ser el caso, encajar en una carrera considerada como una “buena carrera” para el individuo promedio.
Un talento importante que tienen las personas con TDAH es la capacidad de hiperfoco. El hiperfoco es una forma intensa de concentración mental o visualización que enfoca la conciencia en algo. Es como la visión de túnel donde se corta el resto del mundo, bloqueando las posibles distracciones. Es en este estado en el que trabaja la imaginación creativa de la personalidad ADD. El hiperfoco puede ser al pensar o al participar en alguna actividad.
Está conectado con una mente vívida, creativa e imaginativa. Sin embargo, si se distraen, se vuelve difícil volver a enfocar. El hiperfoco es parte de la explicación de por qué las personas con una personalidad con TDAH tienen una distorsión o falta de sentido del tiempo. El hiperfoco hace que sea más fácil meditar y relajarse si aceptas este regalo y no te preocupes de que no sea como los demás.
Estas personas también pueden cambiar rápidamente su enfoque y atención. Sus mentes trabajan en procesos paralelos para que puedan tener múltiples pensamientos. Esta habilidad causa problemas en la escuela cuando se les presentan tareas específicas para hacer. Piensan de una manera más intuitiva que la que enseña la escuela. No les va bien cuando se les dice qué pensar y cómo pensar.
El cazador debe ser consciente de los signos de su presa, sus peligros y tomar decisiones rápidas. Esta es una experiencia estimulante, donde la impulsividad y la hiperactividad, dos síntomas del TDAH, son beneficiosos. Para un niño así, sentarse en un aula y forzado a hacer un trabajo aburrido o repetitivo, aumentará cada distracción del aula e incluso de fuera. Esta es la razón de su distracción.
El hiperfoco es una habilidad mental que es una expresión natural de la personalidad. No es una habilidad, que se puede activar o desactivar a voluntad y es situacional. Esto ha llevado a muchas conclusiones erróneas por parte de los investigadores del TDAH, que asumen que todos los niños son iguales y que los que no son promedio tienen un trastorno. Es el propio interés del niño lo que lo desencadena, no cuando, le dice que haga algo.
Los errores que cometen muchos de los principales investigadores de TDAH son asumir que solo una forma de pensar o aprender es “normal” y que un niño que piensa o aprende de otra manera es un “trastorno”. Hay muchos estilos de aprendizaje, que son rasgos de personalidad. Estos académicos han definido arbitrariamente el comportamiento “normal” como el comportamiento más adecuado en el aula convencional.
June Silny