Cómo interesar a mi hijo de 2.5 años en estudiar

Answer 1

Muéstrale lo increíble que es el mundo. Llévalo al aire libre cuando hagas cosas divertidas como senderismo y piragüismo.

Muéstrale animales en tu vecindario, ya sean mascotas o si conoces algún ciervo que aparezca temprano en la mañana por un sendero.

Pregúntale sobre su estado de ánimo para demostrar que te preocupas por ellos para generar introspección.

¡Crear! Cree nuevas canciones con el alfabeto más allá de las estándar, coloque bloques en los números y demuestre que los botones se pueden agregar de la misma manera que las monedas, y que cuando coloca diez monedas debajo de una taza y diez debajo de otra, tiene dos tazas y veinte ¡Monedas, con cada taza sirviendo como una versión de dos años de un lugar de decenas!

Cree historias para él, o tome los libros existentes y deje que su objetivo le dé vida a esos libros. Crea dibujos de él y dibujos de la naturaleza, y una vez que él aprecia lo difíciles que son, muéstrale las obras maestras del mundo artístico. Pregúntale qué piensa cuando te encuentras con un misterio, o un villano.

Crea música con campanas y tubos y botellas de vidrio con volúmenes variables de líquido y deléitate con el “qué” ahora, para que un día en el futuro también tenga curiosidad por el “por qué”.

Agárrate de él porque cuando se convierte en un adolescente no lo harás tan a menudo, y porque el contacto físico estimula la dopamina y los circuitos neuronales para obtener afecto de una manera única que las pruebas nunca lo harán.

Vístalo de manera inteligente, tome fotos y muéstrele las que le dan la oportunidad de observarse a sí mismo y disfrutar de un poco de ego.

Luego entréguele la cámara (pero no una DSLR).

Cantadle a el Si apestas, adivina qué, es tu hijo, le encantará de todos modos.

Cuando crees una infinidad de mundos para tu hijo, él buscará tallar una porción de ese infinito. Fíjese cuando haga eso, y aliéntelo en la porción que elija. Pero continúa generando esos infinitos todo el tiempo que puedas.

Los niños son infinitos motores de la curiosidad que ya no somos como adultos. A eso debe prestarle atención, y si está prestando atención, se asombrará de lo que pueda descubrir.

¿Las preguntas? Intenta recordar un momento de tu vida en el que disfrutaste eso. Si no puede encontrar uno, entonces probablemente no sea lo correcto.

Answer 2

Esto es ridículo. Y la crianza vergonzosa.

Pero dejemos de lado el juicio y analicemos si “estudiar” para un niño pequeño es incluso efectivo.

A esta tierna edad, el “juego” es lo más importante. Las experiencias sensoriales, como las cajas de juego, arcilla y arena, ayudan al desarrollo del cerebro. Al igual que correr, hacer ejercicio, pasear por la naturaleza y explorar libremente, se cultivan la creatividad, la curiosidad innata y la agilidad intelectual.

La infancia también es cuando algunos de los individuos más exitosos comienzan a descubrir sus pasiones. Este descubrimiento puede alimentar un interés de por vida en el aprendizaje. Motivación intrínseca. Piense en eso por un momento.

No importa cuán “inteligente” pueda ser su hijo, lo que se domine en esta tierna edad solo habla de su habilidad para ser un sargento de entrenamiento. No las capacidades del niño. (Busque en Internet las críticas a la basura que “el bebé puede leer”, y verá lo que quiero decir). Y a medida que hablamos cada vez más sobre el fomento de la innovación y la creatividad, las claves de la competitividad intelectual en el mundo, más debe alejarse del aprendizaje estrictamente de memoria. La verdadera inteligencia es la capacidad de captar la abstracción, asumir riesgos prácticos y sentirse cómodo con la ambigüedad. Nada de esto se encuentra en un libro, y no se puede enseñar de la manera en que alguien le enseña un truco a un perro. Es algo que se puede aprender y explorar libremente a través del juego y la experiencia práctica.

Finalmente, su hijo está aprendiendo a ser un mini humano. Respeta que tienen límites y no son capaces de realizar tareas enfocadas. Por lo general, sus cerebros pueden manejar 1-3 minutos de concentración enfocada en una tarea dirigida (más si es curioso). La regla de oro es un minuto para cada año de vida. Imagine cuán agotado se siente un cerebro adulto al final de un típico día laboral de 8 a 10 horas. ¿Cómo te sentirías si alguien dijera que estarías trabajando 16-20 horas, en cambio? ¿Te sientes agotador, frustrante y absolutamente imposible? Bueno, así es como se siente tu hijo ahora.

Algún consejo:

Él / ella tiene cosas de desarrollo que DEBEN ser su enfoque antes de inscribirse en la escuela. Pase su tiempo enseñando a su pequeño motricidad gruesa y fina, que, de no ser así, lo ayudará a no estar preparado para el jardín de infantes. Obtenga un libro AHORA sobre la preparación para el desarrollo. Puede usar el juego para enseñarle a su hijo a agarrar un lápiz, girar un trozo de papel mientras corta, calzar zapatos, etc.

Pero por el amor de Dios, que el niño sea un niño.

Answer 3

Wow, así que has tomado un montón de críticas para esta pregunta …

Pero no estoy de acuerdo con todos … más o menos. Ahora es un excelente momento para fomentar el amor por adquirir conocimiento y sentar las bases de hábitos de estudio sólidos. Puede condicionar una fuerte motivación en el aprendizaje de un niño reforzando las conductas de estudio apropiadas que lo acompañarán a lo largo de su vida. Practicar ahora lleva a habilidades más fuertes más adelante.

Fuente: Pasé 6 años como analista de comportamiento / terapeuta haciendo exactamente esto.

Pero … cómo hacerlo es de importancia crítica.

Cuando tratan de hacer que sus hijos estudien, los padres a menudo cometen uno o ambos dos grandes errores.

1) Acosar a sus hijos hasta que completen una cantidad satisfactoria de estudio. Esto no enseña un amor por el estudio. Esto les enseña a odiar estudiar y hacer lo mínimo. No puedes seguir diciendo “haz tu tarea. Haz tu tarea. Haz tu tarea …”

2) Recompensar a un niño una vez que terminan sus estudios . Esto le enseña al niño a disfrutar el acto de realizar el estudio, no el estudio en sí. Esto conducirá nuevamente a no gustarle estudiar y hacer lo mínimo.

Menos común, pero algo que también vi sucediendo mucho fue que los padres castigaban a sus hijos por no estudiar. Esto no ayudará a nadie. Llegarán a odiar estudiar aún más y el castigo no enseña el comportamiento apropiado.

Hay otras consideraciones que debe hacer al alentar a su hijo a estudiar.

1) Material apropiado para la habilidad . Como otras personas no han tenido reservas en señalarlo, tiene 2. No se puede presionar para que aprenda conceptos relativamente avanzados antes de que domine los más rudimentarios. Eso es correr antes del rastreo, o la astrofísica nuclear antes de las matemáticas básicas. Hacerlo llevará a la frustración, y nuevamente, a no gustarle estudiar.

2) TODO ES UNA OPORTUNIDAD DE ESTUDIO . El estudio no debe limitarse estrictamente a un libro, papel y lápiz. Si lo llevas a pescar, es una oportunidad para hablar de biología. Si le lees en la cama, es una oportunidad para hablar de literatura. Si está conduciendo en el automóvil, es una oportunidad para practicar la lectura (señales de tránsito). Ser creativo. Estudiar es un medio para comprender el mundo que nos rodea, por lo que cuanto más se conecte estudiando con el medio ambiente, más comprenderá.

Esta es probablemente la parte más importante: estudiar y jugar debe estar perfectamente integrado. Si los haces uno al mismo tiempo, esto lo condicionará a que le guste estudiar tanto, de modo que, si lo hiciste bien, realmente disfrutará de sentarse y hacer su tarea.

Incluso si está sentado en un escritorio leyendo un libro aburrido (o en el caso de un niño de 2.5 años, identificando letras, imágenes, sonidos, etc.) , enriquézcalo . Después de leer algunas palabras, hazle cosquillas. Después de unos cuantos más, dale un bocado de helado. Después de unos cuantos más, recupera su programa de televisión favorito. Cámbiala, varía cuando le des esas golosinas.

La negativa a responder adecuadamente es un tema algo diferente . Por lo que parece, no es tanto un problema de estudio como un problema de comportamiento. Podría mantener la demanda sobre él hasta que cumpla y luego reforzarlo adecuadamente, y con el tiempo su respuesta mejorará. Pero, como otros lo han señalado, esto podría ser simplemente ser descarado y quitar eso puede estar quitando parte de su personalidad. Por supuesto, es difícil juzgar con precisión sin conocerlo y evaluar el comportamiento en persona.

A todos los demás en el caballo alto moral. Estás proyectando tu interpretación de estudiar en su hijo. “Estudiar” es un término muy nebuloso, pero la mayoría de ustedes parece asumir que debe significar algo horrible que llevará a un trauma psicológico debilitante. No lo es Significa adquirir conocimiento. Eso es. Cómo lo haces se deja a tus propios dispositivos.

Y pedirle a su hijo que recite el alfabeto no lo hace actuar como un mono que baila. Todos se relajen. Está intentando que su hijo practique. Recitar información se convierte en una habilidad crítica en el aprendizaje.

Todos saltaron para condenar a este tipo con un conocimiento increíblemente limitado de la situación y, en lugar de darle el beneficio de la duda, fueron directamente a los tenedores de lanzamiento. Atribución (psicología)

Answer 4

¿Te das cuenta de que cuando tu hijo está jugando y haciendo cosas, en realidad está estudiando mucho? Jugar es la forma en que los niños experimentan el mundo y aprenden sobre cosas que ya damos por sentado.
Cuando camina, aprende a no caer. Cuando se cae, aprende que duele y que la próxima vez no debería ir tan rápido ni prestar atención a esa escalera.
Cuando suelta un objeto de la mesa, se da cuenta de que los objetos caen. Y esto es previsible. Así es como él da sentido al mundo.
Si te sonríe y te hace payasos, te está invitando a que te pongas en contacto, porque puede estar aburrido. Así es como aprende a interactuar con otras personas.
Cuando toca un objeto y lo toma en sus manos, entrena sus sentidos motores finos y qué tan pesado es un objeto, cuál es su textura, cómo sostenerlo correctamente.
Todo el tiempo él está balbuceando y aprendiendo lenguaje, una tarea muy difícil.

Puedo continuar por mucho tiempo sobre lo que está aprendiendo cuando tiene dos años. De hecho, es mucho más difícil estudiar a su edad que nunca en el futuro.

¿Y quieres que le interese estudiar? Él ya está haciendo eso expulsado de su propio interés intrínseco. Así que que sea el niño que juega y prueba cosas, porque así es como los niños “estudian”.

Answer 5

Tu deseo no es tanto que tu hijo esté interesado en estudiar, sino también que te responda cuando interactúas con él.

Probablemente él sentirá esta energía de ti y se abstendrá de responder cuando lo contrates. Esta es una manera muy natural, y en realidad emocionalmente madura, de comportarse.

Tu hijo no es un acto de entretenimiento. ¿Y si él no quiere ser “gracioso”?

Como padre, su responsabilidad es asegurarse de que su hijo tenga las mejores oportunidades posibles, la mejor educación posible, las mejores experiencias posibles en su vida temprana. En este sentido, por supuesto, lo mejor para usted es que esté bien desarrollado, afilado y haga el mejor uso de sus habilidades.

En esta situación, sin embargo, daría un paso atrás, me abstendré de dispensar mis propias inseguridades al niño, y en cambio, observaría con asombro, desde la distancia, cada vez que espontáneamente, por su propia voluntad, elige manifestar su propia intereses y habilidades, y a quien él quiera.

Answer 6

No estoy de acuerdo con muchas de las respuestas aquí. Por supuesto que puedes interesarle en estudiar. Aunque ya es un poco tarde, no mucho, solo un poco, puede ser un año y medio.

Tengo un año y medio, a quien, créanme o no, le gusta leer libros más de lo que le gusta comer helado o ver Cartoon Network.

Regla n ° 1: no se puede enseñar mucho a los niños, solo puede hacerlos sentir curiosos, sin embargo.

Cuando salimos, le digo a mi hijo los nombres de los vehículos que vemos y sus marcas. Después de un tiempo, no le presta mucha atención, o le da el culo de una rata, o lo sabe todo. ¿Y si él los conoce a todos? Cuando crezca, ¿en qué se diferenciaría su vida de otras personas que no aprendieron esto de sus padres? Ninguna. Lo sabrán todo tarde o temprano. O lo buscarán en Google cuando lo necesiten saber.

Cierto.

Lo que estoy tratando de hacer aquí, es hacerlo curioso. Cuando vea un nuevo tipo de vehículo o un automóvil que nunca ha visto antes, tendrá curiosidad. No puede hablar mucho, pero puedo ver su curiosidad. Señala el coche nuevo y grita. “¿Cuál es ese, incluso mi padre parece no darse cuenta?”

Más tarde lo encontrará por sí mismo.

De vuelta a responder tu pregunta, cómprale libros con muchas fotos coloridas. A los niños les gusta jugar con cosas que pueden controlar. Un monstruo en el libro desaparecerá cuando el niño lo quiera (pasando las páginas). En la televisión, no puede hacer mucho, pero esperar a que desaparezca. Léelos para él con muchas expresiones. Él comenzará a leerlos para ti y para él pronto.

Una cosa más que podríamos hacer es leer mientras están alrededor. Su curiosidad los llevará a los libros.

Regla no 2: apreciarlos por lo que hacen.

Mi esposa trata de corregirlo cuando él no puede hablar bien. Aquí está lo que dice, ¡siempre equivocado!

A para? Appumph

B para? Ba, seguido de una acción para lanzar una bola.

C para? Kheeth meeeeu

D para? Dagaaaaaahh

E para? Ninguna respuesta.

Aplaudimos cada vez que él dice esto. No lo corrijas todavía, tenemos toda la vida para hacer eso. No para los primeros 5 años.

Me gustó tu pregunta, pero odiaba los detalles. No lo pongas en la pantalla. ¡Estás criando a un ser humano, no entrenando a un mono!

Regla no 3: ser paciente. No los obligues a hacer lo que no les gusta hacer.

Finalmente, para estar de acuerdo con la mayoría de las respuestas, déjale hacer lo que quiera. Sigue las reglas anteriores hasta que comience a gustarle los libros.

Felices padres!

Answer 7

Ahora, di la verdad … este es tu primer hijo, ¿verdad? 😉 A su edad, ponga cosas en su camino que lo estimulen. Hable con él con palabras reales, no con bebés o niños pequeños. Jugar juegos con él. ¡Diviértete con él! Y no te preocupes … por lo que él hace o no hace todavía. Algunos niños alcanzan los hitos del desarrollo de diferentes maneras y en diferentes momentos. Mi hijo no pudo arrastrarse hacia delante hasta que cumplió doce meses, solo hacia atrás, pero caminó a los 13 meses. Ahora tiene 20 años, y nunca sabrías que tuvo algunos problemas en su desarrollo en el camino. La probabilidad de que su hijo tenga algún tipo de trastorno que pueda afectarlo significativamente es muy baja. Cada niño es diferente: déjalo ser él mismo , pero rodéalo con las herramientas para aprender sobre el mundo en el camino. ¡Ser creativo! Habrá un montón de tiempo para cuestionar más tarde.

Answer 8

Como la primera vez que mamá de un niño brillante / dotado puede ser muy frustrante, porque sabes que saben mucho. Hice lo mismo con mi hijo de 15 años y este es mi consejo.
Sí, déjalo ser 2; no te esfuerces demasiado en los académicos obvios, como recordar letras y números, etc. No presione para que se desempeñen demasiado, pero tampoco deje de suministrar información; Solo hazlo de forma más redondeada, divertida y sutil.
Ya que él conoce el alfabeto, y probablemente también sus sonidos, ahora comienza a leer y releer historias. Deténgase en la mitad de una oración con el dedo en la siguiente palabra: él le dará la palabra, no podrá ayudarlo. Sigue haciendo eso y tendrás un lector en menos de un año. Hazlo divertido. Luego lee también historias como “Ferdinand the Bull” y haz preguntas. Pregunte: “¿por qué a Ferdinand no le gusta pelear? ¿Qué le gusta hacer en su lugar? Consiga libros con refranes y deje que” lea “el estribillo cuando aparezca en la historia. Ponga movimientos en el estribillo: mueva una olla imaginaria durante el estribillo: “hervir hervir la olla de pasta! ¡Hervir hasta que seas agradable y caliente! “(Strega Nona). Profundiza con los niños” dotados “: haz que piensen en cosas interesantes. Las letras y los números; en sí mismos, no significan nada para tu hijo de 2 años. Está actuando para tú y él no saben por qué, dale un “por qué”.
En cuanto a los números, ¡ay! Tantas cosas divertidas para hacer con gente pequeña !! Busque “Matemáticas naturales” y “Tallarines de Moebius” (tienen ideas divertidas para que su hijo comience a pensar como un matemático) y contar es lo menos posible. El conteo de memoria tiene poco que ver con un niño brillante, y es solo una señal de un padre helicóptero. El pensamiento matemático real es ver patrones y formas recurrentes en cosas simples. Construye con bloques y luego haz que intente hacer lo mismo con el tuyo. Comience con solo 2 bloques y agregue a medida que avanza. Haga problemas de mini historias con manipulativos reales: trozos de manzana o pasas … Consigue brochetas para barbacoa y pega 10 en fila en una serpiente de play-doh; luego pídale que coloque a Cheerios en los pinchos para mostrar 1 – 10 o los números con los que se sienta cómodo. Él lo amará. Ya tiene lo básico: ahora muéstrele cómo usar todos los hechos (para él) que parecen inútiles.

Answer 9

Whoa Whoa Whoa Aguanta ahí, amigo.

Él es sólo 2.5 Y / O. Ahora es el momento de rodar por el barro, caer cien mil veces, hacer estupideces, reír como un loco, llorar por tonterías, orinar sobre otros y ser felizmente ignorante de las dificultades de la vida.

Cruzará el puente cuando llegue.

No arruines su infancia por él.

No trates de empujar las matemáticas y la ciencia en su garganta. Al menos, no hasta que tenga 10 Y / O. Aprenderá lo que sea necesario en la escuela y confía en mí, eso es suficiente.

En cambio, enséñale cómo ser feliz. Enséñale a confiar en sus instintos. Enséñale moralejas. Enséñele cómo no dejar que nadie le diga si puede hacer algo o no. ¡Enséñale a enfrentarse a un trato de mierda, enséñale a ser valiente, enséñale a vivir la vida!

Confía en mí, las calificaciones y los certificados no son lo único en la vida. Él / ella debe ser inteligente en la calle. Él / ella debe ser capaz de hacer frente a las decepciones y los desamor. Él / ella debe ser capaz de enfrentar con gracia las situaciones difíciles. Y eso sucederá si lo dejas explorar las calles.

Hasta los 13 años, pasaba la mayor parte del tiempo en las calles. Jugar a la pelota, correr en bicicleta, romper las ventanas de los vecinos, crear nuevos juegos, etc. y crecí bien. De hecho, estoy orgulloso de mí mismo, también lo están mis padres, y mis compañeros me han dicho que los inspiro.

Puedes interesarlo en los estudios, los deportes y la música, e iluminarlo después del quinto grado, porque es cuando están lo suficientemente maduros como para entender la belleza de una materia. Hasta que ellos, dejen que haga lo que ama.

La vida se vuelve más shittier después de la secundaria, de todos modos.

Answer 10

Mi madre me enseñó el alfabeto y algunas rimas infantiles, incluso antes de que pudiera recordar recuerdos.

Comencé a leer cómics indios, como Amar Chitra Katha y Tinkle, cuando crucé 5 años. Seguí leyendo Archie Comics, Las aventuras de Tintín y Asterix cuando cumplí 7 años. Mis amigos empezaron a leer estos cómics pocos años después de que empecé.

Los comics de Amar Chitra Katha contienen historias de historia india, mitología y literatura antigua.

Mis padres nunca me obligaron a tomar este hábito. Este interés creció por sí solo cuando me expuse a tales cómics.

En la cultura india, a los padres les encanta mostrar a sus hijos a otras personas y esto se manifiesta en los padres que obligan a sus hijos a cantar las canciones infantiles y la canción del alfabeto frente a los invitados. Estoy bastante segura de que mis padres también me habrían convencido para que hiciera lo mismo, pero lamentablemente no recuerdo mis días como un niño pequeño. No obstante, por lo que recuerdo, desarrollé un interés por la lectura y, por lo tanto, nunca desarrollé una alergia a los libros. Así que estudiar fue más fácil para mí.

Tener una visualización controlada de la televisión también ayudó.

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Tu hijo está perfectamente bien y solo disfruta de su vida de niño. Déjalo ser. Dale su espacio y él debe desarrollar interés por su cuenta. Sin embargo, no dejes que se enganche a la TV y al iPad. Dale una buena dosis de libros, televisión y computadora, asegurándote de que uno no eclipse al otro.

El descanso pasará por sí solo.

Answer 11

Crecí alrededor de niños inteligentes y yo también era inteligente. Esto se basa en mi propia observación acerca de esos niños y la próxima generación de niños inteligentes. A la mayoría de estos niños les encantaban los libros a los 6 meses de edad. Los padres se jactaban y se jactaban. Casi todos estos niños perdieron interés en leer libros o incluso estudiar para sus propios exámenes cuando estaban en el noveno grado. Su inteligencia los hizo un aprendiz fácil. Así se acostumbraron a no hacer suficientes esfuerzos para estudiar. Se acostumbraron a abarrotar antes de los exámenes. Luego la escuela se hizo más difícil y comenzaron a fallar porque la base no era fuerte debido a todos esos abarrotes. Luego comenzaron a tener problemas de autoestima y sus padres agresivos lo hicieron insoportable para ellos. Estos niños luego se convirtieron en el sexo o las drogas como una salida. Los niños que sobrevivieron tenían padres amorosos que los vigilaban de cerca pero nunca eran agresivos.

Deje que su hijo sea un niño hasta que comience el sexto grado. Solo presta atención para asegurarte de que haga su tarea escolar una vez que comience el primer grado. Esto le ayudará a desarrollar un hábito de por vida para terminar su trabajo. No le des más cosas para aprender que solo crearán presión sobre él. En cambio, pasar tiempo de calidad para construir recuerdos felices. Su hijo necesita su atención y amor incondicional durante al menos los primeros 10 años. Entonces él querrá pasar cada vez menos tiempo con usted dependiendo de cómo pasaron estos 10 años.

Los primeros 10 años lo ayudarán a construir confianza en usted y también a prepararlo para sus futuras relaciones. Dependiendo de la calidad de su relación con usted, podrá hacer buenos amigos y, finalmente, elegir al compañero de vida. Por lo tanto, concéntrese en construir esa relación de alta calidad con él, llena de confianza, atención, comprensión y amor incondicional. Le irá bien en la escuela porque sabrá que sus padres lo están observando y estará orgulloso de sus logros.

Answer 12

Creo que el nivel de crítica es un poco injusto. Ciertamente, la palabra “estudiar” es una opción extraña para esta edad, pero hay una pregunta perfectamente válida aquí: ¿Cómo podemos apoyar el aprendizaje de un niño pequeño?

– Sobre todo: MANTÉNGASE DIVERSIÓN. Mucho más importante que aprender el alfabeto, los números, etc., es aprender que aprender es divertido. Ellos llevarán esa lección emocional con ellos para siempre.
– Confíe en que si expone a su hijo a cosas buenas, mucho de eso se mantendrá. No te preocupes por interrogarlo. Solo lee muchos (y muchos, muchos) libros. Juegue juegos (incluso a esta edad, intente Sequence Jr., Busytown “Eye Found It” o Candyland. No lo presione si el juego desaparece). Haga rompecabezas gruesos. Construye cosas con bloques de madera y megabloques. Si eres listo, verás oportunidades para reforzar algunos “objetivos de aprendizaje”, es decir, “¿Podrías pasarme un bloque cuadrado rojo?” O, “Vamos a construir un patrón – rojo, azul, rojo …”
– Si está leyendo muchos y muchos libros, encontrará muchas oportunidades de aprendizaje integradas en ellos. Por ejemplo, acabamos de leer “La sorpresa de cumpleaños de Dora”, en la que Dora le pide al lector que cuente (en español), que nombre los colores del arco iris, etc. Incluso los niños obstinados no le dirán que no a Dora.
– Si solo tienes que saber qué entiende o no entiende tu hijo, puedes usar el truco de “hacer el tonto”. Tú dices: “¡Oh, mira el elefante!” Él dice: “¡No mamá, eso es una jirafa!”

Buena suerte: ¡Hay que ser astuto e inteligente para ser padre de un niño pequeño!

Answer 13

¡Los niños deben jugar!

¡La escolarización puede esperar! ¡Debes dejar que sea un niño! Piaget dice que haga que todo se reproduzca, y si los colores, los nombres de las formas y los números van a comenzar a pegarse, se quedarán en su mente después de PLAY.

La comprensión y expresión del lenguaje crecen a partir de la audición del habla adulta Ni siquiera tiene que hacer que repita algo mientras está con adultos o niños. Se equivocarán durante la fase de prueba. ¡NO LO APROVECEN!
Amateur: “Tuck lowt”.
Ex amateur: “¡Sí, el camión gris era ruidoso!” (Entonces déjalo porque ya lo tiene).

NO espere escuchar nada de esto espontáneamente de los niños mientras están integrando estos sonidos simbólicos. Cuando estén listos para usarlos para sus propias demandas, aparecerán. Quiero decir, realmente: ¿quién decidió que una roca debería llamarse “roca”? ¿Por qué no, “ee-arkah?”

Lo que el padre promedio puede hacer es NO cansarse de escuchar al niño tan rápido como algunos padres. Déjalos sonar, aunque ERES solo humano y se te permite solicitar descansos eventualmente.

Una ventaja más: responde (brevemente) a lo que dicen. Esto requerirá que retire los ojos de las computadoras de mano y las pantallas, pero las pantallas me dicen todos los días que no les importa, que saben cuál es su lugar. Los niños sí vienen primero.
Respeta a estos seres humanos enteros.

Answer 14

Suena genial, y si ya sabe todo eso, Y tiene sentido del humor, obviamente es un niño inteligente. ¿Por qué empujarlo para que actúe para ti? A su edad no es tan importante.

A su edad, sugeriría ni siquiera pensar en él “estudiando”. En su lugar, enfócate en él disfrutando del aprendizaje y desarrollando ese disfrute por ello. Léale y si él tiene alguna aptitud para ello, enséñele a leer, pero déjelo leer por diversión, no para estudiar. Aprendí a leer a los 3 y es un amor de por vida para mí, y luego me ayudó a estudiar mejor, pero no estoy seguro de que hubiera respondido tan bien a un programa de estudios. Alentar su curiosidad y creatividad. Llévalo afuera y déjalo ver y tocar y oler cosas. Si realmente quiere que aprenda algo a lo que los niños de su edad se adaptan bien, permítale que pase tiempo regularmente con personas que hablan otro idioma. Él desarrollará una aptitud para los idiomas más rápido de esa manera que si le enseñaras de otra manera.

También puede fomentar un sentido de responsabilidad en él dándole una o dos tareas muy simples que le corresponde hacer. Por ejemplo, para una niña de 3 años, le dejo que me ayude a secar los platos, pero solo las cosas hechas de plástico, así que no importaría si accidentalmente dejara caer algo. No tienen habilidades motoras perfectas a esa edad.

Supongo que mi punto en general es que a su edad, piense cómo preparar a su hijo para que le guste aprender y hacer, para que luego esté listo para ser un estudiante feliz y dispuesto. Si lo sobrecargas demasiado pronto y lo sientes como trabajo en lugar de diversión y participación en la vida familiar, podría terminar odiando estudiar, lo cual sería una pena.

Answer 15

Me pregunto qué o cómo percibió a su hijo en las categorías de “2,5 años” y no solo de 3 o 2 años. Tal vez se pueda considerar “información no confiable” pero dice mucho sobre cómo lo ves (psicológicamente).

Está tratando de reflexionar sobre él o tener algún tipo de expectativas para que él lo sepa, quizás porque se siente relacionado cuando era un niño pequeño. PERO observe que no todos o cualquier niño tendrán el mismo tipo de habilidades. Tienes que dejar que desarrolle su propio estilo. Por supuesto, puedes mostrarle cómo aprender, pero al reflejar “esos pensamientos” hacia él, simplemente lo estás reconfirmando, que son tus excepciones.

Ten cuidado con eso, porque incluso pensar que son niños pequeños no significa que no te “sienta”. Cuando usted es adulto, puede distinguirse de ambos, pero un niño depende de la “energía”, entonces puede sentirlo. Así que no quieres que se convierta en tu ” profecía autocumplida “.

Déjalo aprender a su propio ritmo. Y cuida de sus propios miedos internos, enfréntelos y luego guiará a su hijo según su ejemplo, NO mi obligándolo a hacerlo.

Answer 16

Google define el estudio como “La dedicación de tiempo y atención a la adquisición de conocimientos sobre un tema académico, especialmente a través de libros”. ¿Por qué debería hacer eso un niño de 2.5 años?

Los bebés y niños pequeños aprenden * la mayor parte del tiempo jugando. Déjalos jugar. O mejor aún, jugar con él. Si él está interesado en jugar, entonces no debes preocuparte en absoluto.

*) Tenga en cuenta que estoy usando la palabra “aprender” aquí, no “estudiar”.

Answer 17

El es dos ¿Por qué no dejarlo ser dos?

No es un artista de circo, no es un conferenciante, no es un robot al que se puede poner en el centro de atención para que puedas mostrar cuán inteligente es tu hijo. Déjalo ser, él es dos. Tiene muchas cosas en la cabeza ahora mismo, simplemente aprendiendo a ir al baño en un inodoro (¿verdad? Quiero decir, es * que * inteligente, ¿verdad?) Y que puedes colorear a un perro de verde en un libro para colorear, y realmente no hay un boogeyman debajo de la cama Esperamos. El es dos

Deja que sea dos antes de que sea nueve.

Answer 18

Odiaba estudiar cuando era niño. Odiaba practicar el piano. Pero leía todo el tiempo, a menudo cuando no debía hacerlo: en la escuela, debajo de mi escritorio, debajo de las sábanas después de que se suponía que las luces estaban apagadas. Es decir, me encantaba estudiar cuando no sabía que estaba estudiando. Como adulto tuve que estudiar mucho, pero para entonces me interesaba el material y llegar a un objetivo autodirigido.

Entonces, como alguien naturalmente reacio a estudiar, mi consejo es encontrar algo que su hijo disfrute y quiera entender o controlar, en el que deba persistir un poco. No mucho, solo lo suficiente como para que aprenda que si se desconecta por cualquier tipo de problema por un tiempo, se producirá. La cosa es, no sentirse frustrado o desesperado al tomar algo que es demasiado difícil o que requiere mucha persistencia.

Los niños hacen esto todo el tiempo. Trabajarán en los videojuegos durante horas, una vez que aprendan a jugar. Los videojuegos están hechos para revelar sus secretos en cómodos incrementos. Persistes un poco y aprendes algo nuevo.

Pero en la mayoría de los ‘estudios’ formales nunca llegas a ningún lugar, y nada de eso es lo que quieres. Solo tienes que aprender el material. Y cuando hayas terminado, hay más. Y luego más después de eso. Mientras que si tienes algún tipo de problema (construir un fuerte, digamos) y hay un obstáculo que debes resolver, entonces cuando te sientas y descubras cómo medir, cómo hacer algo cuadrado o cómo golpee un clavo sin dividir la madera, entonces estará satisfecho porque aprendió algo y luego llegó a un punto final.

En lo que se refiere a este último punto, no se burle de lo que es “estudiar”. Mientras estés resolviendo problemas, estás estudiando. Aprender a usar google o Answers (punto com) está estudiando. En realidad, buscar cosas en ellos es estudiar. Aprendiendo qué tamaño de destornillador Philips coincide con qué tornillo, está estudiando. Aprender las letras como un ejercicio de memoria de memoria y luego ser avergonzado por el fracaso … no tanto. El único propósito de aprender letras es continuar con la gratificante tarea de leer. Si estás tratando de leer, entonces aprender los sonidos de las letras es un medio para un fin. Si quiere que su hijo aprenda letras, hágale querer que pueda leer. Si quieres que aprenda números o manipulaciones de números, haz que quiera saber cuántas cosas hay por una razón que le importa.

Answer 19

¡Guauu!
¡Tiene 2,5 años y ya lo está presionando para que obtenga el aprendizaje de memoria convencional!

Deja de lado este disparate hasta que tenga al menos 5 años de edad …
¿Es un niño o una computadora?

No aprendí a leer y escribir correctamente hasta que estaba en el 1er grado a la edad de 7 años. Pero cuando estaba en el 3er Estándar, ya podía entender parcialmente los textos de 8º de matemáticas estándar y ya sabía cómo programar computadoras.

Los niños se vuelven inteligentes cuando los dejas explorar, no haciéndolos memorizar cosas.

Answer 20

Creo que la pregunta más apropiada sería preguntar
“¿CÓMO SE DEJA DE ESPERAR TAN PRONTO A SU HIJO?”

él es solo un niño de 2,5 años, solo déjalo ser, lo que quiera, con un poco de comprensión de la educación, haga lo que haga, le conviene.

lo que un niño aprende de la escuela es esta edad, es mucho menos que lo que aprende de jugar y hacer otras cosas.

esta es la edad en la que su hijo aprende cosas básicas caminando, corriendo, ajustándose con el tiempo y la velocidad y muchas otras cosas.

Para agregar más, no importa si le va bien en la escuela a esta edad o no, lo que aprende en la escuela a esta edad no afectará su carrera en absoluto, eso viene después.