Mucho depende de la edad de sus hijos y de su participación activa en el aprendizaje de habilidades para la vida, como hacer amigos.
En general, existen dos enfoques para ayudar a los niños a aprender habilidades para la vida que no se aprenden fácil o intuitivamente debido a una discapacidad: la adaptación y la asimilación.
El alojamiento significa cambiar el entorno para reducir las barreras de entrada: invite a otros niños a su casa en lugar de que el contacto inicial tenga lugar en un patio de recreo u otro lugar que induzca ansiedad; inscriba a sus hijos en actividades en las que su interacción social sea estructurada y supervisada por alguien familiarizado con ellos; reclutar mentores para ayudar a mostrarles el camino; crear conciencia sobre los problemas relacionados con el TEA en el entorno del niño.
La asimilación se centra en el niño: usar tarjetas ilustradas para aprender a reconocer y trabajar a través de cómo reaccionar a las expresiones faciales, usar historias sociales para el mismo fin; enseñando cómo hacer preguntas y responderlas haciendo un juego con puntos, etc., situaciones de juego de roles con las que sus hijos tienen dificultades, usando películas y videos de situaciones en las que sus hijos se encuentren y pasándolas con ellos, formales Clases de habilidades sociales y formación.
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