Mis hijos (11 y 8) han comenzado a aprender ajedrez. ¿Es una buena idea vencerlos a veces para desalentarlos?

Answer 1

Mi hijo de 6 años se molestaba cuando lo golpeaba. Sin embargo, sentí que aprendería más si veía mejores movimientos. Mi solución: ” Puedes cambiar de lado conmigo cuando lo desees. Entonces, si sientes que estás encajonado sin un buen movimiento, solo da vuelta la tabla. Luego puedes verme tratando de encontrar una manera de salir de la caja. ”

Funcionó muy bien! De lo contrario, creo que habríamos tenido que dejar de lado el ajedrez durante unos años. No cambia de lado a menudo (aunque lo hizo 3 veces en nuestro primer juego con esta regla :-). Pero solo saber que tiene esta escotilla de escape le quita el estrés. En cuanto a mí (un aficionado), saco más partido del juego, ya que no tengo que contenerme y de vez en cuando me veo obligado a jugar desde una mala posición. Finalmente, es una regla tan amigable: pone al niño a cargo y enfatiza que realmente estamos en el mismo equipo, ambos aprendiendo juntos.

Answer 2

Esto es lo que hago. Antes de jugar, le pregunto a mi hija si quiere jugar “a la manera de enseñar” o directamente. “La forma de enseñar” significa que después de cada uno de sus movimientos, la ayudo a analizarla y sugerir mejoras y señalar los errores que veo. Tales juegos tienden a ser muy similares ya que, después de todo, termina siendo ella + yo contra solo yo.

Pero a ella también le gusta jugar directo a veces, y entonces lo que es justo es justo.

Creo que es absolutamente una mala idea dejar que un niño gane falsamente para aumentar su confianza, es una confianza falsa. Pero tampoco estoy de acuerdo con un hardcore “nunca les dejes ganar hasta que lo obliguen”. He encontrado mi “método de enseñanza” híbrido para permitirme enseñarle el juego más rápidamente.

Debo señalar que ella es mucho más inteligente que yo y que solo estoy acelerando el tiempo de mi propia condenación. 🙂

Answer 3

Tuve dos mentores de ajedrez cuando era niño y nunca gané hasta que fui adolescente. Me golpearon como un tambor, cientos de veces. Me golpearon pensativamente, y con gran cuidado y explicaron cómo y qué podría haberlo hecho mejor, cada vez. No solo me estaban enseñando ajedrez, me estaban enseñando paciencia, matemáticas, estrategia y deportividad. Me enorgullecí de cada pérdida. Mejoré constantemente y pediría más juegos hasta que estuvieran cansados ​​de jugar.

Ganar no es tanto un logro como el reconocimiento de un logro. Es importante no confundir esas dos cosas.

Answer 4

He enseñado ajedrez a más de 2000 niños. No me gusta la idea de lanzar juegos (es una victoria hueca). Una cosa es si un niño tiene 5 años y es sensible. En ese escenario quizás dejarlos ganar tenga sentido.

Para los niños mayores, hay mejores maneras de manejar la situación; jugar un juego de handicap. Esto significa que comienzas el juego con menos piezas. De esta manera será un reto para todos los involucrados y una victoria es satisfactoria para ellos. Esta práctica se ha realizado durante cientos de años. Tal vez juegue sin su reina y juegue su más duro. Puedes ajustar la desventaja para obtener una ganancia (¡incluso si tienes que jugar solo con tu Rey y un peón!). Otros beneficios de este método son que les dará la oportunidad de trabajar en su técnica (ganar muchos puntos por delante). La frecuencia de sus victorias ayudará a medir su progreso.

Hay un montón de otras desventajas interesantes también. Puede permitirles una devolución o sugerencia. Puedes hacer que te hagan un mal movimiento o una mala apertura. Tienes la idea

La forma correcta de animar a un niño es hacerlo divertido. Puedes tener una plétora de actitudes sobre la importancia del ajedrez para ellos. Solo un juego. Algo que hacer. Algo para aprender y mejorar en. Una forma de manejar errores o pérdidas.
Una forma de enfocar. Una actividad seria al jugar jugadores más fuertes e incluso torneos. Ese es realmente tu llamado para lo que quieres que sea para ellos, y su interés.

Siéntete libre de hacer preguntas 😉