Ya he respondido muchas preguntas entre padres e hijos y mi filosofía de crianza se basa en gran medida en la idea de que sus hijos son las personas con las que decide compartir su vida e intercambiar experiencias. Las personas, a quienes ayudas para aprender y quienes te ayudan a crecer junto con ellos. No necesita forzar la autoridad, naturalmente la tiene como miembro senior. Mientras sea necesario.
Entonces, para no tener que repetir las mismas ideas una vez más, adjunto enlaces a algunos de los textos aquí. Espero que respondan a tu pregunta.
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La respuesta de Kirsti Menna a ¿Siempre está mal castigar a un niño?
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La respuesta de Kirsti Menna a ¿Cuál es el mejor consejo para disciplinar a un niño travieso?
La respuesta de Kirsti Menna a ¿Qué estilos de crianza dan como resultado estudiantes exitosos?
EDITAR:
Habiendo leído más o menos todas las respuestas, siento que se pueden dividir en tres categorías
1) el padre autoritario , creyendo en mantenerse fuera del mundo de sus hijos, siendo el juez y el maestro
– un método, que si se usa con tranquilidad, objetividad y razonabilidad en los castigos siempre necesario de alguna manera según esta filosofía, puede dar como resultado niños bien educados y adultos respetuosos de la ley y una probable amistad entre padres e hijos en la edad adulta
– no es tan largo como el sistema amigo-padre
– no enseña al niño a usar su propio cerebro, sino a escuchar la autoridad
– puede ir terriblemente mal, cuando, especialmente en la adolescencia, el niño deja de conformarse y busca el conflicto y el padre, lógicamente a su filosofía, exige obediencia
2) el amigo-padre disfrazado, cuyas ideas de crianza son similares o muy cercanas al amigo-padre, es decir, en realidad solo hay un desacuerdo semántico
3) el “amigo-padre” o guía-padre
– Podría estar obligado a aceptar que la palabra amigo es engañosa. Se usó en relación con la educación gratuita de los años 70, cuando el pensamiento central era la falta de reglas y apoyo emocional, un tipo de igualdad entre padres e hijos, que no respalda el desarrollo de la psique de un niño. Quizás haciendo eco de la mala reputación y los resultados de esos experimentos, la palabra suena imprudente en este contexto.
– También podría llamarse crianza natural :
- no se requieren reglas muy definidas, debido a la presencia de un padre, la idea de lograr que el niño desarrolle su propia moral mediante la discusión, la falta de agresión entre el padre y el niño en forma de castigos
- Enseña al niño a pensar, evaluar, no tener miedo de la autoridad, formar relaciones de autoridad basadas en el respeto.
- Tiene un continuo lógico a través del desarrollo del niño, aumentando gradualmente sus responsabilidades y derechos, no conduce al callejón sin salida de la obediencia / rebelión de la filosofía autoritaria en la adolescencia.