¿Por qué podría una persona con ADHD o ADD sobresalir en la escuela?

Answer 1

Aunque los estudiantes con ADHD o ADD tienen dificultades para concentrarse y completar su trabajo en la escuela, hay cosas que los padres y maestros pueden hacer para ayudarlos a tener éxito. Michael Phelps y Adam Levine luchan con el TDAH y con sus logros en la vida han demostrado que un niño con TDAH aún puede tener éxito con el apoyo adecuado. Una vez que el niño es diagnosticado con TDAH, los padres deben comunicarse con el médico acerca de la medicación adecuada para su hijo. Cada niño responde a los medicamentos de manera diferente, por lo que es importante que alguien profesional, como un médico, decida cuál es el medicamento correcto para ese niño. Los padres deben dedicar algún tiempo a investigar qué pueden hacer para intervenir cuando un niño tiene un problema de conducta. Al investigar, los padres solo deben mirar la información respaldada por los mejores profesionales. Los padres deben considerar seriamente comunicarse con los maestros de sus hijos sobre los aspectos específicos de la salud de sus hijos. Esto ayudará a los maestros a encontrar maneras de ayudar al estudiante en el aula. Con estos, es posible que un estudiante con ADHD o ADD tenga éxito en la escuela y en la vida cuando se toman los pasos correctos para ayudar al estudiante.

Ciertas asignaturas o actividades en la escuela ayudan a los estudiantes con ADHD o ADD a desempeñarse bien. Por ejemplo, se sabe que STEM Education requiere mucho tiempo y requiere esfuerzo y dedicación. Se sabe que los estudiantes con TDAH tienen un buen desempeño en el campo STEM porque pueden poner toda su energía en trabajar en las tareas STEM. Esto no solo mejora la educación de los estudiantes, sino que también les ayuda a controlar sus comportamientos.

Answer 2

El profesor Michael Fitzgerald cree que las personas con TDAH tienen la capacidad de “enfocarse demasiado” en cosas de interés.

El académico del Trinity College de Dublín dijo que las vidas de grandes triunfadores como Jules Verne y Mark Twain parecían sugerir el trastorno.

Afirmó que era posible identificar rasgos de TDAH en una lista de figuras históricas, que también incluían a Sir Walter Raleigh, Thomas Edison, Oscar Wilde, James Dean, Clark Gable e incluso al Che Guevara.

“Los mismos genes que están involucrados en el TDAH también pueden estar asociados con el comportamiento de riesgo.

“Si bien estos impulsos pueden ser problemáticos o incluso autodestructivos, en ocasiones llevan a la gente a la delincuencia, la adicción o el crimen, también pueden conducir a avances abrumadores en los campos de las artes, la ciencia y la exploración”.

Dijo que Kurt Cobain, el ex compositor de Nirvana, tenía una “capacidad asombrosa” para concentrarse en escribir música.

“Las personas con TDAH tienen síntomas de falta de atención, pero a menudo también tienen la capacidad de concentrarse en un área estrecha que les interesa en particular.

“Claramente, el TDAH no es una garantía de genio, pero la tasa de trabajo enfocada que produce puede permitir que el genio creativo florezca”.

‘Carácter temerario ‘

Si bien hay riesgos potenciales de diagnóstico por evidencia histórica, el profesor Fitzgerald señaló pistas como la “vida turbulenta” de Lord Byron, con evidencia de que se metió en problemas en la escuela y el comportamiento criminal como adulto.

Sir Walter Raleigh era un “personaje imprudente”, pero este y su “insaciable búsqueda de nuevos estímulos” lo habían convertido en un famoso soldado, aventurero y explorador, dijo el profesor Fitzgerald.

Esta no es la primera vez que el académico ha recurrido a los libros de historia para encontrar ejemplos de figuras famosas que pueden haber sido moldeadas por trastornos psiquiátricos.

En un libro de 2004 sugirió que Mozart, George Orwell y Andy Warhol cumplían con todos los criterios establecidos para un diagnóstico de trastorno del espectro autista.

Answer 3

Me pregunto si quiso decir: 1. ¿Cuáles son los factores de éxito en la escuela para alguien con TDAH o 2. ¿Cómo es posible que ambos tengan TDAH y tengan éxito en la escuela? Elegí responder (2) ya que me he estado haciendo esta misma pregunta. Especialmente, ¿cómo es posible tener TDAH sin tratar y aún tener éxito en la escuela?

Verás, me diagnosticaron TDAH a los 27 y mis problemas realmente se hicieron evidentes cuando comencé a trabajar, no cuando estaba en la escuela. En realidad, sobresalí en la escuela: estaba entre los primeros de mi clase desde que aprendí correctamente a leer y escribir, y hasta que me gradué con una maestría en administración de una de las mejores escuelas de negocios.

¿Por qué entonces tuve éxito a pesar de que luego me diagnosticaron TDAH? ¿Podría esto ser posible, o significó que realmente no tenía TDAH? Bueno, vi a varios médicos durante estos últimos años, ya que también tengo DBP y depresión. Entonces, cada vez que les preguntaba cómo era posible y si realmente tenía esa enfermedad. Esto es lo que me dijeron:

• Los niños superdotados pueden desarrollar mecanismos de afrontamiento efectivos que los hacen superar sus dificultades en uno o más entornos, hasta el día en que realmente enfrentan desafíos (por ejemplo, más adelante en la vida cuando se enfrentan a un conjunto diferente de responsabilidades)
• Todos estamos impactados de manera diferente, dadas ciertas predisposiciones. Algunas personas tendrán dificultades para organizarse. Algunos encontrarán la escuela insoportablemente aburrida. Supongo que el primer grupo probablemente tendrá más éxito que el otro, si todo lo demás se mantuviera igual.
• Diferentes personalidades e historia significa que, naturalmente, ponemos más o menos esfuerzos para ser buenos en la escuela. Soy adicto al trabajo, porque sigo asociando mi autoestima con la retroalimentación externa de la escuela y el trabajo. Papá emite aparentemente. De todos modos, es diferente para diferentes personas.

Mirando hacia atrás, siempre tuve grandes dificultades para memorizar algo. Me tomaría repetir tres veces cada palabra en voz alta para que me quede concentrado y memorice mis lecciones. Sin embargo, practiqué y me obligué tanto que cuando finalmente me diagnosticaron y trataron con el medicamento correcto, comencé a recordar todos los documentos que estaba leyendo, sin siquiera intentarlo. Comencé a ver patrones a través de diferentes cosas tan naturalmente como respiraría. La gente en mi trabajo pensó que tenía una memoria fotográfica … Lo cual es tan irónico dado el esfuerzo que me tomó toda la vida.

Conclusión: sí, puede tener éxito, si persevera, aunque quizás no tan bien como le gustaría. No te castigues por eso, ya que intentarlo y probar es clave para desarrollar las tácticas correctas que te servirán en el futuro, confía en mí. Y reconoce cuáles son tus dificultades específicas. También sepa que se requiere el doble de esfuerzo para hacerlo sin el tratamiento adecuado, ¡así que busque apoyo!

Answer 4

Buena memorización.

Además de las matemáticas, que desearía que se arrastraran en un agujero y murieran, nunca he encontrado la escuela demasiado difícil, siempre y cuando me esfuerzo.

Mi problema siempre ha sido hacer que las cosas comiencen y que se hagan las cosas, ya sea en absoluto o lo suficientemente rápido para que termine en el marco de tiempo proporcionado, en lugar de no saber el material. Es extremadamente difícil obtener buenas calificaciones cuando la mitad de tus tareas no se han entregado.

Asignarme grandes cantidades de trabajo a la vez es una forma garantizada de garantizar que nunca se haga.

Answer 5

¿Por qué podría una persona con ADHD o ADD sobresalir en la escuela?

¿Por qué? Porque ellos quieren. Porque establecen altos estándares para ellos mismos. Porque quieren seguir y estudiar en la universidad. Porque ellos pueden. Porque les hace sentir bien hacerlo.

¿O quieres decir “puede” que lo hagan? La respuesta es “sí, ciertamente”. Pero, y es un gran “pero”, por lo general nos cuesta mucho más esfuerzo hacerlo. Porque además del esfuerzo que conlleva estudiar, aprender el tema, escribir ensayos, etc. También tenemos que obligarnos a mantenernos en el camino, a enfocarnos, a ignorar las ideas creativas que siguen apareciendo … Es absolutamente agotador. La medicación puede ayudar (y lo hace en mi caso). Pero hay personas que nos acusan de ser perezosos, y demonios, no tienen idea de lo equivocados que están …

Answer 6

El niño también podría ser dotado para compensar el TDAH. El término adecuado para esto es “dos veces excepcional”, lo que significa ser dotado con cualquier tipo de discapacidad de aprendizaje.