¿Cómo le explicas (a un profesor) que tienes un estilo de aprendizaje extraño (debido a algo como ADD)?

Answer 1

Respondiendo como alguien que ha investigado como doctorado y ha dedicado tiempo a enseñar como profesor: mi consejo es que definitivamente debe informar al profesor involucrado lo antes posible, tan pronto como se sienta cómodo para conversar al respecto.

Supongo que aquí estás haciendo algún tipo de programa de investigación de posgrado (maestría o doctorado), lo que significa que probablemente tengas un buen rendimiento académico. También asumo que, a pesar de que su rendimiento de trabajo puede variar bastante debido a su condición, eventualmente puede hacer las cosas, y con un alto nivel.

Dado este escenario, estoy razonablemente seguro de que a su asesor potencial no le importará en absoluto, pero les garantizo que apreciarán que les diga para que puedan entender de dónde viene y cómo afecta sus hábitos de trabajo. Y al final del día en la investigación de posgrado, lo que en última instancia importa es la calidad del trabajo que realiza, y para su asesor, los documentos que publica que pueden agregar su nombre a 🙂

El peor de los casos, uno en el que me sorprendería si ocurriera, sería que su asesor se negara a trabajar con alguien con ADD. Este no sería el tipo de persona con la que te gustaría pasar el tiempo trabajando, así que considéralo una suerte si esto sucediera.

tl; dr: Sea franco al respecto, quítelo del camino lo antes posible y sea juzgado por el trabajo que realiza (o, al menos, siembra). Cualquier asesor que valga la pena tomará en consideración su condición y permitirá cómo afecta su trabajo, pero en última instancia, solo deberían estar interesados ​​en la calidad de su producción.

Todo lo mejor con eso.

Answer 2

El rendimiento inconsistente es un gran problema para las personas con ADD. Su objetivo debe ser esforzarse para cumplir los requisitos del curso. Una vez que haya completado los aspectos básicos del curso, entonces puede concentrarse en brillar y demostrar sus áreas de fortaleza ocasional.

El profesor solo buscará usarte como asistente de investigación si eres, en general, capaz en general. No trates de escalar la montaña antes de que hayas subido la colina. Domina la colina y luego comienza la montaña. Su profesor verá sus luchas en la colina y respetará sus esfuerzos y puede incluso ofrecerle una ayudantía.

Answer 3

Comuníquese con la oficina de su escuela para recibir servicios para discapacitados y esté preparado para proporcionar evidencia de su diagnóstico. Deben hacerse cargo de todo por ti. A uno de mis compañeros de clase en un curso de posgrado se le pagó para que tomara notas en una clase. También es posible que desee examinar las pruebas para el síndrome de Asperger. Los dos trastornos a menudo se pueden encontrar en los mismos individuos. Y el problema de motivación que describe puede apuntar a Asperger. Mire la guía completa de Tony Atwood para el síndrome de Aspberger para una posible orientación.