¿Los niños experimentan “reflejos retenidos”? ¿Son esos supuestos “reflejos retenidos” causales en el TDAH, el autismo y los trastornos del aprendizaje como la dislexia o la disgrafía?

Answer 1

No tengo absolutamente ninguna pista sobre la causa del autismo, la dislexia y el TDAH, y ciertamente no hay acuerdo entre los miles de personas que investigan lo mismo que yo escribo.

Pero hay una diferencia entre causar algo y tener un efecto en algo. Y la investigación está comenzando a mostrarnos que los reflejos de bebés inmaduros podrían tener un efecto en las cosas que tienen que ver con el movimiento, como los trastornos del movimiento o las habilidades escolares, como quedarse quieto, concentrarse mientras está sentado y sostener un lápiz.

Muchas de las habilidades basadas en el movimiento están involucradas en una experiencia escolar exitosa, y los niños con habilidades de movimiento deficientes o poco maduras a menudo se consideran no listos para la escuela. Los médicos prueban los movimientos como parte de las pruebas de hitos cada año.

A veces, los niños con habilidades de movimiento inmaduro tienen problemas con el desarrollo sensorial. Otras veces, a los niños se les diagnostica problemas como el trastorno de coordinación del desarrollo (DCD), la disgrafia (problemas de escritura a mano), la dispraxia (habilidades motoras), etc.

Las teorías sobre los reflejos infantiles retenidos se han desarrollado desde el lado terapéutico de la medicina. Esto significa que normalmente se han generado más datos acerca de si algo funciona o no, que ha habido acerca de por qué funciona.

Este estudio: Adultos con trastornos sensoriomotores: mejora del desarrollo fisiológico y psicológico después del entrenamiento sensoriomotor específico (Niklasson, et al., 2015) tiene un buen resumen de la investigación sobre las causas de los trastornos del movimiento y el papel de los reflejos infantiles.

Para resumir: los trastornos del movimiento pueden afectar muchas partes de la vida de una persona. Si el sistema vestibular de una persona no tiene cables, y la persona no puede ponerse de pie o sentarse sin temor a caerse, puede tener un efecto profundo en la forma en que esa persona interactúa con el mundo. Los reflejos pueden afectar la madurez y la capacidad de los sentidos y las capacidades físicas, que pueden vincularse al rendimiento escolar.

Aquí está mi descripción anterior:

Si bien ahora no tengo tiempo ni energía para buscar en los libros de texto médicos, en cada libro de texto médico encontrará una descripción que indica que los reflejos infantiles retenidos son síntomas de problemas de desarrollo. [Editar: OK, aquí hay un enlace a uno. Tenga en cuenta que simplemente dice “Su persistencia o reaparición puede ocurrir con una lesión cerebral o enfermedad”. Esta no es un área en la que se haya concentrado mucho.] Hitos del desarrollo y reflejos primitivos en el infante

La Tabla 1 en la página 22 de este documento muestra datos de un estudio que muestra que entre el 93% y el 100% de los estudiantes en clases especiales demostraron reflejos infantiles retenidos. Cita varios otros estudios también. Página en ecswe.net

Un descenso rápido. Un niño nace con un infante, o con reflejos primarios. Estos reflejos parecen movimientos vinculados y no son controlados por el cerebro. Ellos suceden automáticamente. A medida que el cerebro madura, establece caminos que hacen que los reflejos se “integren” y desaparezcan. En otras palabras, la integración de reflejos es un elemento fundamental del desarrollo neurológico. Todos los reflejos infantiles deben desaparecer a la edad de 2 años. Si no lo hacen, son indicativos de debilidad o inmadurez. La teoría es que si regresa y, a través del movimiento, ayuda a que se integren los reflejos, puede ayudar a fortalecer y madurar los componentes básicos del desarrollo.

Finalmente, si visualiza el aprendizaje como una pirámide, los reflejos infantiles retenidos se encuentran en la parte inferior de la pirámide. Las siguientes capas contienen cosas como la propiocepción (el cerebro sabiendo dónde está el cuerpo en el espacio), el equilibrio y la capacidad de cruzar la línea media del cerebro. Todos estos pasos fundamentales son necesarios antes de que incluso pueda intentar aprender a leer.

Es una pena que esta información no se enseñe como estándar en nuestras escuelas de medicina, pero no lo es. Creo que esta información cae en la categoría “práctica” del tratamiento, que significa personas como terapeutas ocupacionales. Desafortunadamente, nuestros médicos a menudo se educan en silos, con muy poca polinización cruzada, especialmente entre los OT y los neuropsicos. Es interesante que los médicos con un pie en más de un silo (por ejemplo, J. Ayres, con OT y psych) hayan sido responsables de algunos de los saltos más grandes en la teoría del desarrollo aplicada. ¿Y no es lógico que el cerebro y el cuerpo estén estrechamente conectados? Después de todo, puedes observar los movimientos de un bebé y seguir su madurez.

Aquí hay tres estudios que relacionan los reflejos infantiles retenidos con diversos trastornos, incluido el TDAH.

“Los resultados de este estudio muestran que los síntomas del TDAH están estrechamente relacionados con la ATNR persistente, lo que indica que los síntomas del TDAH pueden presentar una compensación de las etapas del desarrollo no finalizadas relacionadas con la disminución de la ATNR”.
Tónico asimétrico reflejo del cuello y síntomas de déficit de atención e hiperactividad en niños.

“Los datos sugieren que los síntomas del TDAH pueden estar relacionados con mecanismos neuronales más primitivos que interfieren con las funciones cerebrales superiores debido a una integración cognitiva y motora insuficientemente desarrollada”.
Persisten los reflejos primitivos en mujeres sin tratamiento previo con trastorno por déficit de atención e hiperactividad.

Aquí hay un artículo del Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics, que habla sobre la retención de reflejos primitivos.
Retención de reflejos primitivos y desarrollo motor tardío …: Diario de pediatría del desarrollo y del comportamiento

Aquí hay un extracto de un libro de Sally Goddard-Blythe sobre el tema, que incluye algunos estudios que su clínica hace referencia y en los que participó. Http://www.ecswe.net/wp-content/…

Para resumir:
Incluso si pone a su hijo en terapia por los reflejos infantiles retenidos, no “arreglará” a su hijo. El neurodesarrollo es complejo y hay muchas capas. Las personas optan por participar en terapias de reflejos porque trabajan con un terapeuta que la usa (es la “salsa secreta” para muchos terapeutas, aunque es muy conocida) o porque su hijo no ha respondido a algo como el empleo. terapia o tutoría, y están tratando de llegar a niveles más bajos de desarrollo para ayudar a facilitar el crecimiento.

La terapia refleja no es desagradable ni estresante. Además, muchos terapeutas ocupacionales con licencia han recibido capacitación y pueden hacerlo. Es solo una manera de ayudar a los niños con problemas de desarrollo a madurar en el nivel más bajo. Aquí hay una lista de Kifi que incluye varios enlaces al respecto. Desarrollo cerebral e integración de reflejos: movimiento

Answer 2

He estado siguiendo la pista de la investigación sobre el TDAH durante algunos años y nunca he oído hablar de algo como esto. Sería bastante difícil explicar cómo un reflejo increíblemente bajo podría ser responsable del TDAH, como evidencia reciente sugiere que podría deberse a diferencias neurofisiológicas en áreas del cerebro relativamente avanzadas como la corteza prefrontal y sus conexiones con otras partes del cerebro. .

No estoy diciendo que estas afirmaciones sean absurdas, pero tendría que haber evidencia bastante sustancial para convencer a la comunidad de TDAH de su veracidad, y una revisión rápida de la literatura sugiere que no hay un solo artículo en un respetado psicólogo / psiquiátrico. Diario a tal efecto.

Answer 3

Un enorme agradecimiento a Cat Mikkelsen por su respuesta. Y para el enlace a la organización no lucrativa porque este trabajo es crítico y simple al mismo tiempo.

Voy a participar como padre de un niño con problemas de integración sensorial. A los cinco años, mi hijo entraría a una habitación desconocida donde había un grupo de niños y sería como si golpeara una pared de ladrillo; Él no podría entrar en la habitación. Pensamos, “pobre, él es como sus padres a quienes no les gustan las multitudes”. Entonces empezaron a aparecer algunos retos sociales. Este es un niño que es un ávido lector, le encantan las matemáticas, es creativo … pero luego nos dimos cuenta de que trabaja muy duro en la escritura y, a veces, sus números se escriben al revés.

Tuvimos una evaluación de los reflejos retenidos que mostró una presencia significativa de varios reflejos tempranos. Observar las pruebas de los reflejos es fascinante en sí mismo. También se nos mostraron algunos otros comportamientos que él estaba exhibiendo (por ejemplo, tiene dificultad para distinguir izquierda y derecha) que pueden estar asociados con los reflejos iniciales que bloquean la función ejecutiva superior. Después de trabajar por un corto período en integrar los reflejos, podemos ver cambios en su respuesta a las pruebas de los reflejos y también podemos ver cambios en su comportamiento. Dentro de un mes tuvo un momento de bombilla cuando la izquierda y la derecha se hicieron claras para él.

Si bien la Terapia Ocupacional ha sido la opción para los niños con problemas, a menudo actúa como curita, proporcionándoles herramientas una vez que se sobreestimulan o hacen frente a los mecanismos si las cosas se ponen difíciles. Si bien es importante, esas actividades no sostienen la posibilidad de aliviar los síntomas casi por completo.

Espero que la comunidad de Quora continúe manteniendo el discurso civil cuando no entienden un concepto cuando se examina a través de su base actual de conocimiento.